2015.8.31
初三年級是初中階段的最後一年，對每個學生以後的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上乙個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業公升學情況，不但涉及其本人今後的長遠利益，而且涉及到乙個學校的聲譽和學校的發展，我們初三年級的教師都非常清楚地認識到了這一點。
我們年級組特制定以下計畫：
1、指導思想
依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據初三年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展為本，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新台階。
二、現狀分析：
我校的辦學目標是爭創一流的管理水平，爭創一流的教師隊伍，一流的教學質量，提公升學校的辦學品味。本屆初三年級有9個教學班，329名學生，從本屆學生初一年級到初二年級的發展來看，總體成績一般，但後勁很足。從本屆的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富，只要繼續發揚上屆初三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，各項目標一定能夠順利完成。
1、教學工作：
教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：
（1）強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧型，打好團體戰。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。學科間不佔不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何乙個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好提優補差工作。
（2）積極探索高效教學模式，嚴格抓好教學進度計畫，嚴格監管課堂模式的執行，嚴格按照課堂基本環節進行操作。上課時堅持要以學生為主體，以學生發展為本，經常採取各種形式（問卷調查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得。
（3）引資料、學經驗。同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校訂購的複習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。
（4）複習階段，各學科要認真制定複習計畫，精心組織複習，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代複習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們乙個自主的空間和時間，注重能力的培養，確保中等學生都能有明顯的提高。
（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。
同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。特別要關注初三第一次模擬考試 ，力爭考出好成績。
2、年級德育工作：
學校工作，德育是核心。一所教學***的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造了良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。
為了保證初三年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規範、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
（1）樹立正確的教育思想，把德育工作定為初三年組工作的核心。每一位初三年級教師，都要認識到初三年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育並不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好初三年級學生的德育工作當作抓教學質量的乙個重要的切入口。
認真開展「學會做人、學會學習、學會生活」為主題系列活動。
（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、公升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
初三年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化於教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對於初三年級學生來說，行為規範的遵守不是放鬆了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著乙個班級的班風、學風。
嚴格的檢查，使學生明確初三年級一樣要遵守一日常規。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。
（4）採用多種途徑與家長保持密切的聯絡，做好和家長的聯絡溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
總之計畫的關鍵是實施，我們初三年級的每位教師一定會按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業、關心學生、勤奮鑽研的良好乾風，力爭使第四中學明天更加輝煌。
濱城區第四中學2023年冬季長跑制度
6 體育教師要做好每日長跑活動情況評比記錄。7 冬季長跑活動結束時，各班級要統計每個學生冬季長跑的總里程。8 本次活動學生的表現要進入到 學生綜合素質評定 之中。9 各班級在活動結束後要寫出活動總結。八 活動要求 1 在校園內進行長跑，保證安全第一。2 保證長跑的時間和距離。3 有特殊體質的學生要出...
三年級第四單元反思
三年級英語unit4 we love animals課後反思這是一節三年級上冊任務型的教學課。我結合 課程標準 的要求，主要採用任務型及讓學生參與的教學策略。三年級的小學生初學英語，英語功底很薄弱，我根據學生情況，以學生為主體，以啟用學生對英語的興趣為著入點。我所選的這課we love animal...
三年級上冊第四單元
三年級組周艷 教材分析 本單元共安排了 第八次 臥薪嘗膽 世界上第乙個聽診器 三篇課文和 習作4 練習4 第八次 是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最...