阜蒙縣第四中學2023年度教師轉訓計畫
一、指導思想：
以提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以自主高效課堂培訓為重點。按照上級研訓部門下發的培訓方案及計畫結合我校實際特制定我校教師轉訓計畫。進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，開創我校教師轉訓工作新格局。
二、轉訓目標
1、更新教育理念。通過轉訓完善教師的業務學習機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新觀念，樹立自主高效課堂教學模式，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力。
2、豐富教學手段。利用網路資源，編寫教案，製作課件，提高課堂教學質量。
3、提高教學能力，促進學習和研究相結合。
4、保證師德教育與心理健康教育、自主高效課堂、市縣學科、資訊科技、校本等各項培訓達到參訓率、合格率達到100%。
三、轉訓內容及要求：
1、加強政治理論轉訓工作，提高教師業務理論素質。
培訓採取集體學習與個人學習相結合，專題輔導與個人研修為主，學習要與反思實踐相結合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐，本著學以致用的原則，完成讀書筆記。
2、加強師德建設，樹立現代主體教育思想。
每一位教師樹立以學生為主體，教為學服務的現代主體教育思想，並落實到實際教育教學工作計畫中，學習師德典型事蹟，並完成學習筆記，學習體會1篇。
3、加強構建自主高效課堂理論培訓，提高教師專業素養，為高效課堂的實施提供強大的理念支撐。
4、開展崗位練兵的教學基本功比賽。
以備課組為單位開展形式多樣的崗位練兵、教學基本功競賽等活動，例如：說課比賽、教學設計大賽、教案評比、課件大賽等。
5、開展「六個一」活動。
每學期末前教師要完成六項工作：交乙份優秀教學設計，講一節優質課，做乙個優秀課件，撰寫乙份高質量的教育教學**，擬一套完整標準的學科試卷，總結乙份後進生轉化記錄。教務處將組織各個部門進行評比表獎。
學期結束後裝入教師個人成長記錄袋。
6、探索培訓與教研相結合的培訓模式。
圍繞提高課堂教學質量開展多層次、多形式的說講評課活動。老教師上好「示範課」，中青年教師上好「展示課」，骨幹教師上好「觀摩課，新教師上好「達標課」。做到人人能上課，人人上好課，人人上課好，利求全員參與，發揮引領作用。
對於不達標課、問題課隨機聽課，及時組織評課，指出不足，研究改進措施。
7、紮實開展校本研訓，落實教學常規。
依據「以教學為本，以能力為本，以發展為本，以教學質量為生命線」的原則，有目的、有計畫、有組織地開展校本研訓活動，以校本研訓為載體，落實教學常規。力求做到規範、標準、有實效。
四、轉訓安排。（見附件1：阜蒙縣第四中學轉訓安排表）
附件1：
阜蒙縣第四中學轉訓安排表
沂南縣第四中學教師個人備課制度
2011 2012學年度 備課是上課的準備，是上好課的先決條件。備課的質量直接影響上課的質量，要想提高課堂教學質量，必須首先備好課。為此，特制訂教師備課制度。1 認真學習課程標準，明確所教學科的教學目的 教學任務 知識範圍 知識結構和教學進度，依據課程標準認真備課。2 認真鑽研教材，熟悉教材，依照課...
2019中學教師年度總結
2015中學教師年度總結范文 2017工作總結 絡綜合2015中學教師年度總結范文 在一學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了 教學工作。一學年以來，在學校領導的關心 支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下 一 班主任工作 在擔任 班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風 學風...
鳳岡縣第四中學教師專業發展考核辦法
考核辦法 為建設一支敬業水平一流 業務水平高超的教師隊伍，形成一套有效的競爭機制，啟用廣大教師的工作熱情和創造能力，使廣大教師尤其是青年教師能早日脫穎而出，根據市 縣教育主管部門和學校有關檔案精神，特制定本辦法。一 考核範圍 本辦法實施物件為 全體教師。二 考核組織 由校長室 發展中心和基層教師代表...