王家砭中學骨幹教師
考核獎勵制度
(試行)
骨幹教師培養考核工作是一項十分複雜而艱鉅的工作。為了提高這項工作的科學性、針對性、實踐性、有效性和導向性功能，為達到充分調動各方面的力量，為骨幹教師後備人選提供優良的「成長生態環境」，真正形成「目標明確、措施得力、優勝劣汰、整體提高」的骨幹教師隊伍建設機制，我校將加強管理制度，規範各項操作措施。一、考核原則：
1、區別層次、便於操作、重在業績的原則。2、公開、公正、公平的原則。
3、「動態考核淘汰制」的原則。考核結果為優秀、合格、不合格三等，優秀的比例原則上不超過總數的15%，對考核不合格者取消其骨幹教師後備人選的資格。二、考核辦法：
骨幹教師後備人選的考核每學年度進行。校級考核由學校按考核標準負責組織實施；區級考核由區培養考核領導小組在校級考核的基礎上綜合考核。通過通過教師自評，教研組、學校審核，公示並公布。
三、考核標準：
（1）政治思想素質、師德修養，學校當年師德考核達優10分，合格7-9分。
（2）現代教育思想、教改意識，參與校級課題者5分，區級6-8分，市級及以上和各級課題負
責人9-10分。
（3）自學能力與學習習慣知識水平與知識結構，讀書筆記達標，繼續教育登記學時校前50名者9-10分，51-100名者7-8分。
（4）事業心責任感同行學生及家長評價認同度，認同度達90%以上者8-10分，80-90%者6-7分。
（5）教育教學管理能力（擔任職務、班主任、團隊工作），相應工作獲校及以上表彰的9-10分。
（6）教育教學科研能力教改專案**及獲獎情況，獲學校教育科研成果獎勵中等以上者9-10分，中等以下者6-8分。
（7）教育教學能力及效益獲獎情況，區級統測中居年級同類次班中前2名者16-20分，3-4名者10--14分。
（8）現代教育技術等基本技能達標且完成學校相關應用者6-8分，在學校相關應用中獲獎者9-10分。
（9）示範課、經驗交流、專題報告等完成學校相關常規要求者6-8分，獲獎者9-10分。四、考核等級
優秀（骨幹教師總數１５％）合格（60----100）不合格（60分以下）五、獎勵辦法：
學校骨幹教師考核並被區認定的優秀的教師（合格骨幹教師總數１５％）每學月學校補助40.00，並在等條件下，外出考察學習、晉級、評優評先優先考慮，學校並進行一定的物質獎勵。六、幾點說明
1、當年師德考核不合格或有體罰並造成一定影響的一票否決。
2、各種常規資料不儲存、研討會等遲到過半或缺席達三次以上者不能評優秀。3、教育教學或青年教師培養示範作用等在公示期間反映較大者，不能評為優秀。4、不合格者將取消其資格。
七、本制度由學校改革發展研究室負責解釋。
王家砭中學２０1０年8月
王家砭中學骨幹教師年度
考核表年月日
姓名學科骨幹級別
考核專案
政治思想素質、師德修養，學校當年師德考核達優10分，合格7-9分。現代教育思想、教改意識，參與校級課題者5分，區級6-8分，市級及以上和
個人自評群眾評分學校考核
各級課題負責人9-10分。
自學能力與學習習慣知識水平與知識結構，讀書筆記達標，繼續教育登記學時校前50名者9-10分，51-100名者7-8分。
事業心責任感同行學生及家長評價
認同度，認同度達90%以上者8-10分，80-90%者6-7分。
教育教學管理能力（擔任職務、班主任、團隊工作），相應工作獲校及以上表彰的9-10分。
教育教學科研能力教改專案**及獲獎情況，獲學校教育科研成果獎勵中等以上者9-10分，中等以下者6-8分。教育教學能力及效益獲獎情況，區級統測中居年級同類次班中前2名者16-20分，3-4名者10--14分。
現代教育技術等基本技能達標且完成學校相關應用者6-8分，在學校相關應用中獲獎者9-10分。
示範課經驗交流專題報告等完成學校相關常規要求者6-8分，獲獎者9-10分。
考核綜合總成績校長簽字
校級考核等級(優秀、合格、不合格)
學校公章
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