饒貴華我非常榮幸能有機會參加教育部、李嘉誠**會遠端教育專案的培訓。我深知這次學習機會的來之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次學習機會,在整個學習過程中嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真、努力學習，虛心求教。
經過本次培訓，收穫頗豐，對遠端教育無論從理論上還是實際操作上都有了乙個較為全面的認識,為今後的遠端教育工作的實施奠定了堅實的基礎。
一、意識轉變，觀念更新，對遠端教育有了乙個全面的認識。
經過十多天的學習，使我對這遠端教育這個概念有了乙個較為系統的認識，遠端教育是國家西部教育扶貧的乙個重要工程，它不同於其它的商業行為，是黨和國家關懷我們西部教育的民心工程。
1、遠端教育能把最新教育資源以衛星訊號的方式用最快的速度傳送到每乙個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制，這對我們農村中學無疑是一件省錢省力的好事。
2、遠端教育資源豐富，實用性強，比如資源上的先進經驗，各學科知識，優質課等等都緊扣教材，貼近教學一線，非常適合我們的教學一線，既方便老師教學，又極大地開拓學生的視野。3、遠端教育能切實改變西部貧困山區學校教學資源的匱乏，教育教學質量的低下，逐步縮小與發達地區的差距，這西部地區教育的發展提供必需的資訊各資源。而通過衛星的形式進行傳送，省力省錢，能被農村學校接受。
二、知識更新，能力提高，從理論和實習中掌握了遠端教育衛星接收系統除錯安裝過程。在學習中，我們進一步掌握了windows的基本操作，word文書處理系統，excel電子**的使用，powerpoint的其本操作，frontpage網頁的製作等等基本軟體的使用，我們還學習了關於internet的許多知識。與此同時，我們還主要培訓了衛星接收系統的基本理論知識，衛星接收系統的安裝，軟體的安裝除錯與使用，使我們學會了從衛星上接收電視節目，ip數碼訊號的各類資訊，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以後的教育教學有用的知識。
在整個培訓過程，培訓教師的精心備課，生動詳細的講解及全面的實踐操作，使我從乙個衛星接收陌生者變成了有一定理論知識和較好操作技能的現代遠端教育實施者。現在的我已掌握了基本的電子文件的製作，編輯；已能很熟練地進行衛星節目等資訊的接收、處理以及對計算機網路的組建、維護和管理。為全面實施遠端教育的任務打下了堅實的基礎。
三、結合本校實際，合理利用遠端教育資料，讓遠教資源管理器真正服務於教育教學一線。現代遠端教育以其特殊的優勢成為教育發展的必然，將對教育，特別是山區教育的發展將起到巨大的推動作用，是山區教育發展中的乙個極好的機遇。如何才能把握並運用好這個機遇，讓它真正為山區教育發揮推動力量呢，我認為，關鍵的是我們在接受培訓回校後，要把遠端教育資訊充分運用到實際教育工作中來，以促進農村教育的發展。
如何才能使遠端教育資訊發揮其最大的作用呢？我認為應從以下幾個方面入手：1．充分利用遠端ip接收系統、以泰接收系統和通視dvb接收系統三個接收平台，準時接收教育資源。
由於衛星傳輸的特殊性，它不同於其它的互聯**，可以隨時呼叫，遠端教育資源的傳送有特定的時間性，因此在接受的過程，應該讓自己的時間符合資訊傳送的時間，這樣才不致於遺漏資訊，同時還必須及時更新，以保證教育資訊的同步性。
2．分類儲存，讓教育資源系統化。
接收到的資源我將把它們分類別儲存，以便於廣大教師、學生和農民朋友們能在較短時間內檢視到所需資源。比如在中國教育電視台接收到的一些教學實錄、同步課堂、優秀教案等儲存到學校類中的具體項別中，把農村實用技術資訊中的動物養殖、供求資訊、市場**、生產資料、資訊動態、植物種植等資訊存到相應的農村類別中去。如長時間後硬碟空間不足時，我將定期對一些舊文件燒錄成光碟加以儲存。
3．組建校園網，共享資源。
為了讓教師和學生都能享用遠端教育資源，我將在學校組建乙個小型區域網，將所儲存的資源製作成乙個資源庫，將各類資源鏈結起來，然後將它放到伺服器內讓大家在各台計算機中都能方便地找到自己的所需資訊。4．充分利用資源，為教學服務。
教學資源中的示範課，我們可以在教師業務學習中放出來讓老師學習觀摩，優秀教案可供教師參考，同步課堂中的習題還可以幫老師減少自己編考題或作業的勞累，諸多的資源，只要我們勤奮去學習，去探索，一定能為教學服務的。
總之，在今後的實際工作中，我們要把遠端教育這一教育手段的優勢發揮得淋漓盡致，充分地發揮其內容豐富的優勢，全面展現其作用。我堅信西部農村的教育，在遠端教育的推動下必將獲得前所未有的資源優勢，從而取得長足的進步。
2023年3月12
遠端教育培訓個人總結
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培訓總結 這次遠端培訓活動，為我提供了一次提高自己能力的學習機會。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習相關內容，並積極進行課堂教學實踐。下面是我對自己參加這次培訓活動所做的總結 一，聽專家的講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我學習著專家們思想和理論。在平時的教學中學生天生活潑好動，需要有趣...
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