教學課題：養成良好行為習慣
教學目的
1、教育學生熟練安全意識，珍愛生命，學會自我保護。
2、培養學生養成良好的行為習慣。
教學重點
讓學生自覺地養成良好的行為習慣。
教學過程
一、談話。
同學們，今天坐在教室裡。為了什麼？除了掌握知識外，更重要的是學會做人，這就要求我們的言、行都要文明得體，我們應該怎樣做呢？讓我們共同來**這個問題：養成良好的行為習慣（板書）
二、啟發引導。
1、每個同學都希望成為老師、家長、同學喜歡的人，怎樣讓自己養成良好的習慣，使大家都願意與你交往呢？（根據學生自由發言、適當歸納、總結、並板書）
2、在日常的學習、生活中怎樣嚴格要求自己，使自己養成良好的行為習慣？（知名回答，教師適當引導）
（1）可以把學生守則中的一些條款用來也是自己，檢查自己是不是這樣做的。
（2）養成勤勞習慣和按作息時間制定每天的活動。（比如按時完成作業，按時回家上學。）
（3）正確認識自己，看待自己的長處和短處，有了錯誤及時改正。
三、鞏固。
1、你發現自己有什麼缺點？打算怎樣去克服？
2、你最喜歡班內哪一位同學？你認為它有什麼優點？
板書設計：
養成良好的行為習慣
真誠待人
勤勞好學
嚴格要求自己
教學課題：上學放學途中的安全
教學目的
1、讓學生明白往返學校、家庭的安全要注意些什麼？
2、明白往返途中注意安全的重要性。
教學重點
明白往返途中要注意哪些安全。
教學過程
一、談話引入課題。
二、先讓學生自由說說，我們在往返路途中可能會遇到什麼危險？
三、根據學生回答、引導學生自由爍爍往返途中應該注意些什麼安全。（學生說教師板書）
不在路途中玩耍
不到同學家玩耍、留宿
如果途中生病要及時通知老師或家長
不私自去游泳
不攀樹過馬路要左右看，注意車輛，不爬車
……………
四、說一說，為什麼要注意以上安全。
五、鞏固練習。
六、作業：
回答：我們往返途中應注意哪些安全？
教學課題：校內外安全
教學目的
1、教育學生樹立安全意識。
2、培養學生養成遵守紀律、學校規定的習慣。
教學重點
樹立安全意識。
教學過程
一、談話，揭題。
同學們，父母把我們養育大師很不容易的，所以我們每時每刻都要注意自身安全、今天我們要學習的是「課間休息時的安全」（板書、齊讀）
二、知識教學。
1、課間休息的安全包括哪些方面呢？（自由發言）
師指正，板書：玩耍、上下樓道、行走。
2、玩耍時應注意什麼？（不在門外的走廊上與同學打鬧，不帶危險品進入校內，課間休息盡量到寬敞的操場玩耍。）
3、上下樓梯時應注意安全。（樓道上不能擁擠，上下樓梯靠右行，還要漫步輕聲。）
4、行走時注意什麼？（走路時，不東張西望，以免玩耍的同學撞到自己）
三、鞏固。
1、說說你在課間玩耍是怎樣注意保護安全的？
2、你發現同學**現的不安全行為，你是怎樣做的？（勸說）
板書設計
課間休息安全
上下樓梯的安全
玩耍時注意安全
行走時注意安全
教學課題 ：感冒和流感的預防
教學目的
1、通過學習使學生知道感冒和流感是兩種不同的病症。
2、懂得怎樣預防感冒和流感。
3、數額公升值到流感和感冒各有什麼不同的症狀，是怎樣傳染的。
教學重難點
了解感冒和流感的症狀及預防。
教學過程
一、談話揭題。
二、新課。
1、感冒。
通過講故事，如惡聲知道感冒的症狀。
小紅同學身體較弱，昨天上體育課時**服，回教室沒有及時把衣服穿上受了涼，咽喉部乾癢，打噴嚏，流鼻涕，鼻孔不同起，頭痛、發低燒。爸爸帶他到醫院看病，醫生問了病情又作了檢查後，告訴他們，小紅患感冒注意多喝開水，按時服藥，三四天就會好的。
2、流感。（方法通上）
板書：冷得發抖、發高燒、頭痛、全身痠痛，眼睛發紅，四肢無力。
3、感冒與流感有什麼異同，傳染途徑如何？
相同點：都是呼吸道傳染病，引起這些通的細菌和病毒，隨著病人咳嗽和打噴嚏時發散出來的唾沫進入空氣，健康人洗了這樣的空氣就容易被傳染。
不同點：感冒是由普通的呼吸道病毒引起的，發病不太急，病情輕，好的較快。
流感是由流感病毒引起的，比感冒更容易傳染，發病急，病情重，恢復較慢。
4、預防感冒和流感。（板書）
（1）注意隨天氣的變化增減衣服，堅持鍛鍊身體。保證充足的睡眠和營養，以增強身體對疾病的抵抗力。
（2）經常開窗通風換氣，減少室內空氣中的病毒和細菌。
（3）與感冒病人接觸不要過於密切不要用病人的手帕和餐具。
（4）流感流行期間捎去公共場所，外出最好帶口罩。
三、小結。
通過學習，我們知道感冒和流感是兩種不同的呼吸道傳染病，懂得了感冒和流感的不同症狀，並要採取積極有效的措施預防感冒和流感。
四、作業設計
1、感冒有哪些症狀？流感有哪些症狀？
2、感冒和流感是怎樣傳染的？怎樣預防？
教學課題：我們的家鄉
教學目的
1、讓學生了解自己家鄉的名稱，地理位置人口。
2、激發學生的民族自尊心，自信心和自豪感，培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
教學重點
讓學生知道家鄉的全稱，地理環境。
教學過程
一、談話激趣。
同學們，每個人都有自己的家鄉，你愛自己的家鄉嗎？你了解自己的家鄉有哪些物產嗎？讓我們一起去了解吧！(板書課題，齊讀。)
二、教學知識點。
1、我們的家鄉叫什麼名字，你對家鄉了解多少？（攀枝花，全國唯一一座以花命名的城市。）
2、地理位置。
位於祖國四川省西南部，跟雲南省的北部接壤。
3、攀枝花市行政區劃分為：
東區、西區、仁和區、鹽邊縣、公尺易縣。我似的市**位於東區炳草崗。
4、誰知道我們居住的鄉鎮屬於哪個區？
5、攀枝花市氣候、地形特點。
（1）你覺得攀枝花的氣候怎樣？
（2）師介紹攀枝花的氣候特點：
氣候獨特，四季不明顯，旱季，雨季區別明顯，河谷地帶，全年氣溫較高，我市有西部太陽城支稱。
（3）地形特點：山高、溝深、谷長，溪河眾多。
教學課題：豐富的資源
教學目的
通過學習，使學生了解攀枝花豐富的礦產資源、水能資源、光熱資源和生物資源情況，激發學生熱愛家鄉，建設家鄉的情感。
教學準備：相關**。
教學過程
一、 談話引入
二、 學習新課
1、 介紹攀枝花的礦產資源（出示相應的**）
2、 介紹攀枝花的水能資源
3、 介紹光熱資源
4、 介紹生物資源
三、 鞏固練習
讓學生閱讀本課內容
四、 總結全文
1、 說說你還了解攀枝花的哪些資源？
2、 完成書上的填空題。
教學課題：預防近視
教學目的
1、要讓學生知道近視眼有哪些表現？有那些危害？
2、懂得怎樣預防近視，並按要求去做。
教學過程
一、談話揭題。
二、理解新職。
1、近視眼有那些危害。
2、怎樣預防。
（1）看書、寫字距離書本30厘公尺。
（2）看書、寫字時間過長要休息。
（3）書寫要清楚、整齊。
（4）光線太強、太暗不看書；走路乘車不看書。
三、鞏固。
1、結合實際，說說近視有那些危害？
2、今後你打算怎樣預防近視？
四、板書
預防近視
三注意： 看書、寫字距離書本30厘公尺
看書、寫字時間過長要休息
養成正確書寫習慣
兩不看： 光線太強、太暗不看
走路、乘車不看
教學課題： 假日安全
教學目的
1、教育學生樹立安全意識，隨時隨地自我保護。
2、教會學生在假日中怎樣注意安全。
教學重點
加強學生在思想上引起重視，學會自我保護。
教學課程
一、匯入新課。
二、知識教學。
假日中應注意哪些安全？
三、鞏固拓展。
放「五一」節假了，說說你打算怎樣安全度過這幾天？
板書設計
注意假日安全
在家獨家：不攀樹，不下河塘洗澡。
外出度假：注意乘車安全、遊玩安全，與父母一同遊玩。
走親戚： 注意與父母一同去。
教學課題：合理的營養
教學目的
1、通過教學，讓學生明白各種營養對人體的作用。
2、讓學生明白為什麼不能偏食。
教學重點
讓學生明白各類營養的作用。
教學過程
一、揭題、解題。
營養：只我們身體活動所需要的物質。
怎樣才能做到合理營養。
二、學習知識點：
1、蛋白質的**。
2、其他營養物質。
3、纖維素**於那些食物？
4、怎樣才能做到合理營養？
5、歸納總結。
三、鞏固。
1、各類營養**於那些食物中？
2、怎樣做到合理營養？
板書設計
合理的營養
人體所需成分：蛋白質、纖維素、醣類、脂肪……
合理營養：食物量全面、平衡、不挑食
一日三餐分配合理
飲食定時定量，不吃零食
教學課題：看電視的衛生
教學目的
1、讓學生明白看電視時的正確距離。
2、懂得正確地用眼衛生。
教學重點
懂得近距離看電視，長時間看電視的危害，學會正確地用眼衛生。
教學時間
1課時教學過程
一、由看電視匯入話題。
1、你平時愛看電視嗎？
2、你常坐在什麼地方看電視？
3、一般你看多長時間？
4、看完後眼睛有什麼感覺？
二、認識正確地看電視的方法。
1、座位離電視2公尺左右。
2、並在座位後上方開一盞小燈。
3、每半小時後應起身活動，做眼保健操。
板書設計
怎樣看電視
座位離電視2公尺、開一盞小燈、每半小時閉目休息或做眼保健操
教學課題：保護耳朵
教學目的
1、使學生明白耳朵的重要性。
2、樹立愛耳護耳的意識。
3、掌握正確的愛耳護耳的方法。
教學重點
讓學生明白耳朵的重要性，以及愛耳護耳的方法。
教學過程
一、匯入課題。
除了眼睛我們的臉上還有什麼器官最重要？
耳朵有什麼作用？人沒有了耳朵或聽不到了怎麼辦?
二、師介紹耳朵的結構。
三、教授正確的護耳的方法。（板書以下幾點）
1、不亂掏、亂挖耳朵。
2、洗頭、游泳要塞住耳孔，以免引起中耳炎，造成耳膜穿孔。
3、周圍有巨大聲音時要捂住耳朵。張大嘴。
4、擤鼻涕時要按住一側鼻孔，再擤另一側鼻孔。以免壓力過大衝破耳膜而變聾。
四、鞏固。
說說你是怎樣保護耳朵的？
小學國學校本課程教案
課題國學經典誦讀 案序教學目標 教學重點 教學難點 能力目標 1.能複述 臥冰求鯉 的故事 2.能獨立翻譯 千字文 墨悲絲染 如松之盛 部分3.能夠嘗試背誦 千字文 知識目標 1.能識記 千字文 涉及的生僻字2.了解傳統漢代的優秀禮儀文化情感與態度目標 1.能將小故事中的道理運用到生活中，養成良好的...
企業通用培訓課程簡介
海鹽職成教中心培訓企業通用培訓課程簡介 syb 創業十步走 1.知道什麼是企業，創辦企業所需的基本素質和要求是什麼。衡量自己是否適合創辦企業 2.想創辦什麼企業，有沒有具體的想法，如果沒有，怎樣去發現並開發你的企業想法 3.評估企業有沒有市場，在 尋找顧客，了解競爭對手的情況，確定市場營銷計畫並 銷...
通用培訓課程分類清單
e018 行銷技巧 e019 商業談判與議價技巧 e020 客戶服務體系設計 e021 服務心理和服務創新 六 生產管理系列 f001 5s與目視管理 f002 日常管理的匯入與落實 f003 現場改善技巧 f004 現場工作排程與排序 f005 現場管理幹部訓練 f006 產能需求規劃實務 f00...