課題國學經典誦讀
案序教學目標
教學重點
教學難點
能力目標：
1.能複述「臥冰求鯉」的故事
2.能獨立翻譯《千字文》「墨悲絲染--如松之盛」部分3.能夠嘗試背誦《千字文》知識目標：
1.能識記《千字文》涉及的生僻字2.了解傳統漢代的優秀禮儀文化情感與態度目標：
1.能將小故事中的道理運用到生活中，養成良好的禮儀習慣
2.能夠吸收漢代的禮儀文化3.熱愛中國古代的傳統文化1.識記《千字文》的生僻字2.《千字文》原文解釋譯文3.漢代傳統禮儀文化1.《千字文》的內涵
2.「臥冰求鯉」故事的道理3.《千字文》的解釋
課堂討論；小組合作學習；****；課堂誦讀
教學方法
課前準備
（教具、活ppt課件；**動準備等）
教學過程
教學環節
教學內容
1.教師帶領全體學生誦讀前四次課《千
複習字文》的內容，並在同時糾正錯誤2.教師單獨提問《千字文》中字的意思和讀音
課堂誦讀教學方法
1.教師有感情、有節奏、有韻味地範讀，學生看課文標註生字、新詞、難點2.教師板書學生提出的生字和新詞3.教師講解生字讀音，學生跟讀
新授《千字4.教師示範誦讀課文，學生跟讀文》
5.教師解釋新詞的意思
6.學生小組合作學習，整體感知課文7.學生展示合作學習成果，全班分享課文含義以及蘊含的道理8.教師作小結
1.由新學習的千字文的內容，引出本節課的小故事「臥冰求鯉」
分享故事2.教師**「臥冰求鯉」的flash動畫
**3.學生討論如何孝敬父母
1.教師介紹漢代的基本情況，使學生初步了解漢代的文化背景
2.教師布置任務「從**中你知道了哪些漢代的禮儀？」，**漢代禮儀的視
學習傳統文頻，過程中教師再次強調問題
化3.學生回答問題
4.教師具體教授漢代的各種禮儀5.學生成組練習
6.教師創設情境，學生利用學到的禮儀作小的情景劇展示
總結1.教師作課後總結2.布置手抄報和小短劇作業
板書設計
千字文墨履夙1虛堂習聽福緣善慶2臥冰求鯉3坐容立容行禮迎賓宴請4
小組合作學習
**flash動畫課堂討論
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