1、已知|a－3|＋=0，則＝ ．
2、若x、y是兩個負數，且x＜y，那麼|x| |y|
3、若|a|＋a＝0，則a的取值範圍是
4、若|a|＋|b|＝0，則a＝ ，b＝
5、若x＞0，y＜0，且|x|＜|y|，則x＋y一定是（ ）
a 負數 b 正數 c 0 d 無法確定符號
6、如果，則的取值範圍是 （ ）a、b、 c、 d、
7、代數式的最小值是 （ ）a、0 b、2 c、3 d、5
8、已知為有理數，且，，，則 （ ）
ab、cd、9. 絕對值大於2.5小於7.2的所有負整數為_____.
9、已知│a│=3，│b│=5，a與b異號，求│a－b│的值
10、如果|a|=4，|b|=3，且a>b，求a，b的值.
11、（6分）計程車司機小李某天下午運營全是在東西走向的人民大道上進行的，如果規定向東為正，向西為負，這天下午他的行車里程（單位：千公尺）如下：
＋15，－2，＋5，－1，＋10，－3，－2，＋12，＋4，－5，＋6
（1）將最後一名乘客送到目的地時，小李距下午出車時的出發點多遠？
（2）若汽車耗油量為3公升/千公尺，這天下午小李共耗油多少公升？
12、（7分）畢節倒天河水庫的警戒水位是公尺，下表記錄的是今年某一周內的水位變化情況，取河流的警戒水位作為點，並且上周末（星期六）的水位達到警戒水位，正號表示水位比前一天上公升，負號表示水位比前一天下降。（本題10分）
⑴ 本週哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它們位於警戒水位之上還是之下？
⑵ 與上周末相比,本週末河流的水位是上公升了還是下降了？
13.檢修組乘汽車,沿公路檢修線路,約定向東為正,向西為負,某天自a地出發, 到收工時,行走記錄為(單位:千公尺):
+8、-9、+4、+7、-2、-10、+18、-3、+7、+5
回答下列問題:(每題5分,共10分)
(1)收工時在a地的哪邊?距a地多少千公尺?
(2)若每千公尺耗油0.3公升,問從a地出發到收工時,共耗油多少公升?
15、如圖，化簡
15.如果|x|=|y|,那麼x與y的關係是________；如果-|x|=|-x|那麼x=_______.
16.如果|a|-b=0,則a、b的關係是( )
（a）互為相反數；（b） a=±b,且b≥0;（c）相等且都不小於0；（d）a是b的絕對值.
的值是（ ）
（a）0 （b） 2a （c）；2a 或 0 （d） 不能確定
18.已知a、b、c在數軸上的位置如圖所示，求代數式|a|-|a+b|+|c-a|+|b-c|的值。
19、乙個數的倒數等於它本身的數是（ ）
a．1b． c．±1d．0
20、已知那麼。
21.若+=0 ，求2x+y的值.
22、若，求的值為
絕對值反思
絕對值 的教學反思 本節課的教學目標是讓學生理解絕對值的意義,得到乙個正數的絕對值是本身 負數的絕對值是它的相反數 0的絕對值是0。教學重點是讓學生理解絕對值的意義，難點是對絕對值意義的全面理解。在設計教學時，是先讓學生複習上一節的內容為本節課的內容做鋪墊。接著利用數軸講解絕對值的概念，接著讓學生觀...
《絕對值》教學設計
滬科版七年級數學上冊 1.2 3絕對值 教學設計 執教教師 許偉 授課時間 2016年9月13日 單位 懷遠縣雙溝初級中學 1.2 3絕對值 教學設計 一 教學目標 1 知識與技能 理解絕對值的概念，能求乙個數的絕對值，會利用絕對值比較兩個負數的大小。2 數學思考 通過運用 來表示乙個數的絕對值，培...
絕對值專題複習
1 如圖，數軸上有點a，b，c三點 1 用 將a，b，c連線起來 2 b a 1 填 3 化簡 c b c a 1 a 1 4 用含a，b的式子表示下列的最小值 x a x b 的最小值為 x a x b x 1 的最小值為 x a x b x c 的最小值為 2 閱讀下面材料並解決有關問題 我們知...