活動目標：
1、 理解故事內容，學習完整地、有表情地講述故事。
2、 領會小兔子不借玉公尺棒的用意，懂得留種子的重要性。
活動準備：
1、 配樂故事磁帶、掛圖（大班上冊44號掛圖），《小朋友的書》中故事的***。
2、 每個幼兒一套做手術木偶的材料和工具。
活動過程：
1、 欣賞故事。
（1） 幼兒聽故事錄音。
（2） 幼兒分組討論：故事中講了一件什麼事情（講出故事大意）？小兔子為什麼不肯借玉公尺棒？最後三棵玉公尺棒用來做什麼了，結果怎麼樣？
2、 學講故事。
（1） 教師完整地、有表情地講一次故事。
（2） 幼兒分組討論：
這個故事為什麼好聽？（除作家寫得好以外，還有講的人聲音要有高有低，有快有慢，有表情、有動作才好聽）。
故事中的哪些話是一樣的？
（3） 鼓勵幼兒看著書中的***講故事，對個別有困難幼兒給予幫助。
3、 表演故事。
（1） 幼兒分小組，製作手指木偶（故事中小動物形象）。
（2） 幼兒自由結伴，戴上手指木偶表演故事。
故事 金色的玉公尺棒
故事 齊說 秋後，小兔子藏起了三個最大的玉公尺棒。那黃澄澄的玉公尺粒，真逗人喜愛。齊說 冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家裡的糧食不多了，小兔子是我的好朋友後，去向他借乙個玉公尺棒吧。咚咚咚！小松鼠敲門了。吱扭！小兔子開門了。小兔子說 那玉公尺棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。我送...
睡前小故事 金色的玉公尺棒
秋後，小兔子藏起了三個最大的玉公尺棒，那黃澄澄的玉公尺粒，真逗人喜愛。冬天，冷嗖嗖的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家裡的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借乙個玉公尺棒吧。咚咚咚！小松鼠敲門了。吱扭！小兔子開門了，小松鼠說 小兔子，能借給我乙個玉公尺棒嗎？小兔子告訴小松鼠 那玉公尺棒是誰也不...
配套K12金色的玉公尺棒教案及反思
金色的玉公尺棒教案及反思 金色的玉公尺棒 使用者名稱 洪雯琪 作品標題 加一段，小動物來借玉公尺棒，小兔子都不借，而且也沒有給他們幹蘑菇之類的替代物。秋後，小兔子藏起了三個最大的玉公尺棒。那黃澄澄的玉公尺粒，真逗人喜愛。冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家裡的糧食不多了，小兔子是我的好...