劇中人（共15人）：男（朗讀詩）、女（朗讀詩）、指導員、老班長、小梁、紅軍甲、紅軍乙、紅軍丙旁白、6名受傷戰士男：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒女：
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸男：金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒女：更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏
女：從2023年10月到2023年10月，整整兩年中，中國工農紅軍進行了史無前列的偉大長征。
男：天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，一路上說不盡的艱難險阻，我們英勇的紅軍戰士開動每人的兩隻腳，長驅二萬餘里，縱橫11個省，長征最終以我們的勝利，敵人的失敗而宣告結束。
女：今天我們要講述的是長征途中發生的乙個真實而感人的故事。男女合：請欣賞課本劇《金色的魚鉤》場景一：（接受任務）
旁白：每當我們看見這長滿紅鏽的魚鉤，彷彿回到了戰火紛飛的年代。2023年秋天，紅四方面軍進入草地（6名受傷戰士上場，艱難地走著，之後退下），許多同志得了腸胃病，小梁和另外兩位小戰士，病的更不上隊伍了，指導員派炊事員班長照顧他們。
跟在大部隊後面慢慢走。四個病號走不快，一天只走二十多里路。老班長帶著他們揍一陣兒歇一陣。
不到半個月，他們的乾糧都吃光了。老班長：指導員，您找我？
指導員：小梁這幾位同志病的不輕，組織上安排你照顧他們，他們年輕人是革命的種子，一路上你是上級，是保姆，也是勤務員，要照顧好他們，一定要帶他們走出草地。
老班長：指導員，您放心，保證完成任務，請多保重。指導員，你也要保重。（相互行軍禮）
老班長：小梁啊，你們的病情怎麼樣？（4位紅軍上場）小梁：唉，我們還能走。
紅軍甲：小梁哥哥，還有幾天走出草地？小梁：我也不知道，大概得十幾天吧！小同志們：老班長！
紅軍乙：老班長，有您跟我們一起走草地，真是太好了。小同志們：真的很好。
老班長：同志們，我們一定要走出草地。（舉拳頭）甲、乙、小同志們：走出草地，就是勝利。（舉拳頭）老班長：好，出發！場景二：（護送病號）旁白：十天以後
紅軍甲：我累的實在走不動了。（一瘸一拐）紅軍乙：我的胃也是越來越疼了。（抱肚子）紅軍丙：我的腿越來越疼了。（摸腿）
小梁：老班長，天黑了，同志們也走不動了，我們找個地方休息吧！老班長：好，同志們，你們休息一會兒吧，我去找點吃的。小同志們：老班長，我們幫你吧。
老班長：你們休息吧，我去就行了。（到另一邊釣魚）
老班長：唉，青稞吃完了，一日三餐怎麼辦呢？困難啊！（看水塘）嗯，那是什麼？是魚，（全身口袋摸一遍），咦，縫衣針，好傢伙，用它做乙個魚鉤，釣魚給戰士們喝。（開心）
（老班長做魚湯，擺放一張桌子）老班長：同志們魚湯來了！（戰士們聚上去）紅軍甲：魚湯？
紅軍乙：哪來的魚湯？
（戰士們去端湯，班長探頭笑。端來後戰士們互相對視小聲說老班長沒有。）
小同志們：老班長，老班長（大聲喊）紅軍乙：小梁哥哥，那邊躺著乙個人！小梁：快去看看。
甲：是老班長，是老班長。（跑過去）小梁：老班長是飢餓過度暈了過去，要挽救老班長最好的方法是讓他趕快吃些東西。
乙：我去釣魚甲：不，我去丙：還是我去吧。
小梁：你們都不行，讓我去。（趕快跑）
小梁：魚啊，快上鉤吧，這是挽救乙個革命戰士的生命啊！（端魚湯送到老班長的嘴邊）老班長：
（微弱的聲音）小梁，別！別浪費了，我…….不行了,你們吃吧!
我，我不行了，還有二十多里路，你們一定要走出草地！(其他人抽泣）
小梁：老班長我們就是抬也要把你抬出草地。
老班長：（環視草地、戰士們）…..同志們，你..
們一定…要走出草…地去！見著指導員告….訴….
他，我沒完成黨……交給我的任務，沒…………..把你們……（老班長使出最後的力氣抬起手然後垂下）（戰士們大哭）（配樂響起）
戰士們：老班長，老班長，我的老班長…（喊）（戰士們脫帽站立，燈光暗下）（配樂，輕聲伴奏旁白）
場景四：(深切懷念)
小梁:我們要記住老班長的遺志,戰勝困難,走出草地,這是老班長留下的魚鉤,我們要等到革命勝利以後，把它送到革命烈士紀念館中，讓子孫後代都去瞻仰它。
齊聲：在這個長滿了紅鏽的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒！（配樂加強）男女：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機，長征的精神永遠激勵我們向前，向前。
合唱：《紅星閃閃》
金色的魚鉤
讀 金色的魚鉤 有感 三長學校 602班李凌贇指導老師 李富強 寒假裡，我閱讀了 革命傳統故事 其中 金色的魚鉤 一文深深地感染了我。文章寫的是在紅軍長征過草地時，老炊事班長為了走出一望無際的草地，無微不至地照顧好三個病號，自己卻犧牲了的故事。那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。老班長牢記上級...
15金色的魚鉤
主備人 謝秀芳 終稿 1.會認12個生字。有感情地朗讀課文，了解長征途中發生的感人故事。2.體會按照事情的發展順序進行敘述的方法。體會課文的思想感情，受到忠於革命 捨己為人的崇高品質的薰陶。3.學習作者抓住人物的語言 動作 神態展現人物內心的表達方法。體會課文的思想感情，受到忠於革命 捨己為人的崇高...
金色的魚鉤教學反思
金色的魚鉤 是一篇對學生進行革命傳統教育的閱讀課文，文中作者通過對老班長外表的描寫，和以 我 的言行 神態作烘托，寫了老班長不顧自己生命釣魚救革命小同志的感人故事，揭示了老班長寧可犧牲自己也要完成黨交給的任務的崇高的內心世界。在預習時就發現雖然文章年代和人物對學生來說比較久遠，但由於情節感人，學生非...