第五單元教學計畫
[教學內容]
本組教材圍繞著「遨遊漢字王國」這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發展歷史，加深學生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養學生策劃和開展活動、查詢和運用資料的能力。
[教材分析]
「遨遊漢字王國」分成「有趣的漢字」和「我愛你，漢字」兩大板塊。每個板塊的主體是「活動建議」，希望學生根據這些建議的提示，按照當地實際情況自主地開展活動。「閱讀材料」供學生在開展活動時閱讀，對於了解必要的知識、啟發思路是很有幫助的。
當然，開展活動的材料不止於此，學生可以自己去蒐集，教師也可以補充提供。這是學生第一次開展較長時間的綜合性學習，為保證活動的效果，活動前要制訂計畫；活動結束後，展示和交流活動成果。每個板塊後有一些要求認讀的字，讓學生結合閱讀學會認讀，也可以在活動結束後集中認讀。
[教學目標]
1．策劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計畫。
2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。
3．初步了解漢字的演變，學習欣賞漢字書法藝術，培養學生對祖國語言文字的自豪感；提高對純潔祖國語言文字的認識，養成防止和糾正寫錯別字的習慣。
4．學寫簡單的調查報告或分析報告。
5．認識21個生字。
[教學重點] 引發學生對漢字的興趣。
[教學難點] 學寫簡單的調查報告或分析報告。
[課時安排]
教學本組教材可用12—14課時，一般每星期完成乙個板塊。開始時用1課時制訂和交流活動計畫，結束時用1—2課時展示、交流學習收穫。為了便於開展活動，可以適當調整課節，把幾節語文課連起來上。
遨遊漢字王國
[教學內容]
本組教材圍繞著「遨遊漢字王國」這個主題，共安排了「有趣的漢字」、「我愛你，漢字」兩個大的活動。每個大的活動下有安排一系列的小活動。目的是加深學生對漢字和中華傳統文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。
同時培養學生策劃和開展活動、查詢和運用資料的能力。
[教學目標]
1、學生能從總體上明確綜合性學習的要求，了解綜合性學習的特點，為小學高年級綜合性學習打下良好的基礎.
2、學生通過綜合性學習，學會制訂活動計畫，積極、主動地參與活動，並能通過獨立或合作學習，較好地完成任務.
3、學生能夠認真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發，蒐集到更多體現漢字神奇、有趣的資料.
4、學生通過綜合性學習，能夠增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發對漢字的熱愛之情，能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事.
5、通過活動，學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力.
[教學重、難點]
引導學生發現漢字的有趣現象，激發學生對漢字的興趣這是本次綜合學習的重點。如何策劃好此次活動，制定好活動計畫則是教學的難點。
[學習者特徵分析]
四年多的學習生活，學生已學會了很多的漢字，但由於漢字的構造、音節方面的特點，所以學生在學習過程中，往往前學後忘，錯字、別字現象非常嚴重。通過本單元活動，讓學生了解漢字的特點，並學習一些巧記漢字的好方法，減少錯字、別字現象。
[教學策略的選擇與設計]
漢字與我們的生活密切相關，讓學生通過制定活動計畫然後在實踐中觀察或收集資料發現漢字的特點。
[教學**選用及分析]
利用課件輔助教學。
第五單元語文教案
第五單元 一 教材分析 本組教材的單元主題是 熱愛生命 共四篇課文，包含了兩篇精讀課文 觸控春天 生命生命 和兩篇略讀課文 永生的眼睛 花的勇氣 這四篇課文都配有精美的情景圖畫，幫助同學們理解，給人一種對生命美好的嚮往，還安排了很多與主題密切相關的學習內容，如 閱讀鏈結 口語交際 與 習作 要求學生...
第五單元教案
第五單元單元教材分析 教材內容 本單元由四篇課文和 語文百花園五 組成。四篇課文分別是精讀課文 蓮葉青青 蕭山楊梅 中的父與子 和略讀課文 母親的呼喚 教材分析 蓮葉青青 講的是祖母十分喜愛荷葉，一年一年都在自家的院子裡種著一缸荷花，荷葉長大了，她卻把荷葉剪下送給別人孩子治瘡的事 蕭山楊梅 講的是作...
五上數學第五單元分析
本單元主要的學習內容是用字母表示數 運算定律 計算公式和數量關係，學習方程的意義 等式的基本性質和解簡易方程，以及在解決一些實際問題中簡易方程的運用。在學生已有的算術和代數知識的基礎上學習簡易方程，有助於培養學生的抽象概括能力，發展他們思維的靈活性，並且能夠鞏固和加深所學的算術知識。1 使學生初步認...