2023年3月26日，春日的暖陽早早灑滿了校園，西片督學責任區在石亭中心小學舉辦了「2023年小學習作教學競賽複賽」，片區50多名小學語文骨幹教師參加了觀摩學習。
此次教學競賽有栗山、神福、均楚、石亭等中心校的四位老師參賽。活動分四個環節進行：教師指導（25分鐘）、學生寫作（40分鐘）、教師批閱作文及撰寫評改課教案（寫作結束完至評改課）、習作評改（30分鐘）。
在參賽老師的演繹下，課堂給大家帶來了炫目的精彩，同時也引發了對小語教學深刻的思考，激情澎湃的展示和熱情活潑的互動使得習作教學課堂顯得更豐滿鮮活，充滿靈性。
經過激烈的角逐，均楚中心校侯偲老師獲得了本次習作教學競賽的冠軍，屆時將代表西片參加市局組織的決賽。
本次活動是醴陵市教育局近幾年舉辦的各類教學活動中，首次開展的習作課教學競賽，活動推動了小學語文習作課教學的進一步發展，為探索有效的習作課堂教學模式開創了先例。通過此次活動，我們將力促學生寫作能力的發展，培養學生的表達興趣，與新課程一同上路，我們會繼續整合、提高，使孩子們的作文更富有童真、童趣，使千萬朵花在我們的精心培育下更加怒放！
習作《我敬佩的人》教學設計
2.師小結。板書 典型 3.那麼你最敬佩的那個人，他 她 的身上也一定有美好的品質，你打算用哪乙個最典型的事例來體現他的好品質呢？在四人小組內交流一下。4.集體交流評議。四 品讀片段，領悟寫法。1 那麼，如何把事例寫具體呢？板書 寫具體 出示 全神貫注 的第二自然段，生答，師劃線，並隨機板書 動作 ...
我和習作指導教學反思
尊敬的各位領導 老師 大家上午好！我今天執教的是小學語文s版五年級下冊第四單元習作 我和 這是一篇記事作文，要求學生寫下自己與別人之間發生的故事。以前教學作文時，都是照本宣科，書上怎麼講，我就怎麼跟學生講。後來，聽了一些有經驗的語文教師的習作教學課，就變成了別人怎麼講我就怎麼講，這樣一直沒有形成自己...
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說說我自己 是人教版教材三年級下冊第三單元的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。語文課程標準 對三年級習作提出這樣的基本要求 樂於表達，對習作有興趣 留心周圍的事物，不拘形式地寫下見聞 感受和想象，內容要有趣 有益 在習作中嘗試運用平時積累的語言，特別優美的詞句 學習修改習作中有明顯錯誤的詞句 ...