安城中學七年級科學學科學習導引
課題機械運動 （課型複習課 ）
班級小組姓名
【學習目標】
1、複習速度的定義式，單位時間和速度的理解，回顧常見兩種速度單位的換算。
2、複習勻速直線運動的特徵---方向和速度不變，鞏固速度公式的使用
3、會根據不同參照物來判斷物體的運動狀態
【重點難點】
根據不同參照物來判斷物體的運動狀態速度公式的使用
【學習過程】
一、 創設情境自主先學
1、機械運動指的是其中叫參照物．物理學中的運動和靜止是
2、判斷物體是靜止還是運動的方法步驟：（1）確定研究物件；（即要研究誰的運動狀態）
（2）選定參照物並假定其靜止；（注：不能選研究物件本身為參照物）
（3）看研究物件到參照物的距離和位置是否改變。
3.運動和靜止是一般為了研究方便選為參照物。
4、速度是描述的物理量，它指的是物體在時間內通過的 。常用公式基本單位是公尺/秒 (m/s)，還有常用單位 。人步行的速度是。1.５m/s，表示的物理意義是
5、勻速直線運動是指變速直線運動的快慢我們常常用速度來表示，公式是 ，對於這個速度，我們應指明是哪一段路程內或哪一段時間內．在我們用實驗來測量這個速度時，常用到測時間和測路程．
二、生生合作交流展示
1、某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是選填：「運動」或「靜止」）的；此人看到路邊的房屋向運動。
2、在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先後離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車速度相等，則下列說法中正確的是（ ）
a．以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛
b．以甲車為參照物，乙、丙兩車都向西行駛
c．以乙車為參照物，甲車向東，丙車向西行駛
d．以丙車為參照物，乙車靜止，甲車向東行駛
3、在倫敦奧運會上，博爾特獲得男子200m短跑冠軍，這表明在比賽全過程中（ ） a．博爾特用的時間最短 b．博爾特跑的路程最長
c．博爾特平均速度最大 d．博爾特始終一馬當先
4、一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經過如圖所示的a處時看了一下手錶，時間正好是7h；當車經過b處時，他又看了一下手錶，時間是7h48min．則小汽車從a處到b處所用的時間是48 min，在a、b之間的平均速度是 100 km/h．寫出解題步驟
5、一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程位1800m，書店到學校的路程位3600m．當他從家出發到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然後二人一起再經過了12min到達學校．求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學從家裡出發到學校的全過程中的平均速度是多大？
三、師生合作疑難解惑
根據不同參照物來判斷物體的運動狀態速度公式的使用
四、真情體驗自主提公升
1、在相同時間內，物體運動的路程越遠，表明該物體運動的越運動相同的路程，所用時間越少，表明該物體運動的越
2、在1m/s、1dm/min、1km/h這三個速度單位中，最大的是最小的是
3、下列說法中正確的是（ ）a、物體運動的路程越大，則物體運動得越快
b、物體運動得時間越短，則物體運動得越快
c、在相同時間內，物體通過的路程越長，運動得越快
d、在相同時間內，物體通過的路程越短，運動得越快
4、做勻速直線運動的物體，在6s內通過30m路程，則它在第2s內的速度是a．18km/h b．5km/h c．18m/s d．無法判斷
5、小汽車的速度為100km/h，自行車的速度是5m/s,這說明（ ）
a．汽車的速度一定比自行車大 b．自行車運動的時間一定比小汽車長
c．在相同時間內小汽車行駛的路程可能比自行車的大
d．小汽車一定始終行駛在自行車的車前方
6、明代詩人曾寫下這樣一首詩：「空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流」其中「橋流水不流」之句應理解成其選擇的參照物是（ ）
a．水 b．橋 c．人 d．地面
7、計程車司機在某機場高速公路的入口處，看到如圖所示的標誌牌．在不違反交通規則的前提下，該司機從入口處出發，至少行駛多長時間才能到達機場？
8、右下圖是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏至貴陽約為3.2×105m，則（ ）
a．該汽車的行駛速度是80m/s
b．該汽車的行駛速度是80m/h
c．該汽車的行駛速度是80km/s
d．該汽車只要4小時就可到達貴陽
10、有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：「滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行．」詩人在詩詞中前後兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（ ）
a．風和水 b．船和地面 c．山和船 d．風和地面
11、甲、乙兩車併排停在車站．後來，坐在甲車內的小張看到窗外的樹木向西移動；坐在乙車內的小李看到小張不動，那麼由此可知（ ）
a．甲車向東開動，乙車不動b．甲、乙兩車同時以相同的速度向西開動
c．甲、乙兩車以相同的速度向東開動，且小李觀察小張時是以大地為參照物的
d．甲、乙兩車以相同的速度向東開動，且小李觀察小張時是以他自己為參照物
12、小明在體育畢業考試中，50m跑得成績是8.0s，他跑步的平均速度是在接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員要盡可能做到
13、太空梭在太空於宇宙空間站對接時，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時兩物體間彼此處於相對狀態．
14、百公尺賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置如圖：
（1）兩運動員中， 的速度較快，因為在相等時間內該運動員較大；
（2）乙運動員的成績是10s，他的速度是m/s。
15、如圖甲所示是我國杭州灣跨海大橋的一部分。該橋全長36km，某車剛行駛到橋面時，車內顯示速度的表盤示數如圖乙所示，那麼該車此時的運動速度為 km/h= m/s，該車勻速通過整個大橋需h。
機械運動複習
第一章機械運動 1 基礎知識 長度和時間的測量 1.在國際單位制中長度的單位是 符號是 常用的長度單位還有 2.常用的測量長度的工具是更精確的測量要選用等其他工具。3.在國際單位制中時間的單位是 符號是 常用的時間單位還有 和 4.測量時間的工具有等。5和之間的差異叫誤差，誤差不可但是我們可以通過等...
機械運動複習
第一章機械運動複習課導學案 專題一 長度和時間的測量 1 實驗室用 測時間，用 測長度。時間的國際單位是 長度的國際單位是 2 使用刻度尺時，首先觀察刻度尺的 和不用有磨損的 讀書時，視線應與尺面記錄結果必須包括 和 兩部分。3和之間的微小差距叫誤差，誤差 可以 或 不可以 避免，可採用的方法減小誤...
機械運動複習和總結
本章複習和總結 教學目標 1.能通過日常生活經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的工具測量長度.2.能根據日常經驗和自然現象進行粗略估測時間，會使用適當的工具測量時間.3.能用例項解釋機械運動及其相對性，能對物體的運動狀態進行正確地分析與判斷.4.能用速度描述物體的運動情況，並進行簡單地計算.5.正確...