【教學目標】
1、品讀詩歌，深入理解題目含義。
2、通過品讀，深刻感受作者倡導的思想和道德規範，體味詩歌所蘊含的人生哲理。
【教學準備】小黑板
【導學過程】
一、預習反饋 （2）分鐘
1、老師強調「你」和「擠」的含義：你，所有擠壓、排擠別人的人。擠，只顧自己不顧別人的不道德的行為。
2、詩人告訴我們不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防醜惡偷偷潛入你心底。要做些什麼？給道德以應有的地位，給每一件好事以恰當的鼓勵，讓每一天.....活的餘地。
二、目標啟動（1）分鐘
三、情境匯入（2）分鐘
同學們，在現實生活中，我們常遇到一些不文明、不道德的人，他們往往為了眼前的一點利益就不顧別人的感受，他們因為沒有一顆寬大、美麗的心，就做出令人鄙視的醜惡的事情來，讓別人感到壓抑，如果世間人人都擁有一顆博愛、寬容的心，那麼這個世界就會充滿學生齊答）今天，讓我們再次走進詩歌，聆聽詩人的教導，感悟人生的哲理吧！
四、**學習
**點一：（預習生成的問題）
**點二：為什麼「你」要「擠」？這個世界怎樣才能不擠？
1.自主學習 （5）分鐘
請同學們朗讀詩歌，細細品味。在詩句旁邊作簡單批註。
2.合作** （3—5）分鐘
認真自學後，組長組織對學、群學。（及時出示合作學習「七」字訣）在學生合作**時，教師及時參與學習小組，教給合作方法，了解學情。
3.展示點撥 （10）分鐘
（1）（展示前，及時出示展示「七」字訣。）展示時，讓學生先自報家門，如我是xx組的xx學科長，請同學們看第x節，聽我讀，從這幾句，我體會到 。我展示完畢，誰還有補充。
（2）師及時追問。示意展示完的學生及時上板板書關鍵詞。及時讓學生感情朗讀。
五、反饋檢測 （8）分鐘
1、練習冊題目獨立完成，再全班交流。有困難的教師幫助。
2、提示學生在詩中找答案。
六、拓展提公升（3-5）分鐘
1、先讓學生回顧生活中不道德、不文明的醜惡現象，再對桌交流。
2、對桌交流後動筆寫下來，再全班交流。老師叫好中差不同層次的學生全班展示，及時鼓勵。
七、總結（1）分鐘
學科班長總結本節課學到了什麼內容？學習、運用了哪些方法?教師補充。
八、布置作業
1、寫詞語。
2、背誦詩歌。
【板書設計】
別擠啦學會容納（寬巨集大量）、追求美好、
友善、不使人感到壓抑、心靈美、
問心無愧、給別人生的權利、善待別人、
【課後反思】
下課啦教學設計及反思
教學課題教學目標教學 重點 難點教學輔助準備 下課啦 比高矮 長短 課時1課時 知識目標 學生通過觀察，懂得比較垂直 水平 擺放的物體長度叫高矮 長短 初步感知物體有高有矮 有長有短 能力目標 通過學生探索操作，讓學生學會比較物體的高矮與長短。情感目標 培養學生操作能力，觀察能力和語言表達能力，初步...
教學案《荷塘月色》學案
1.荷塘月色 學案 朱自清教學目標 1.揣摩優美的藝術語言，賞析情景交融 借景抒情的藝術手法。2.理清作品的事物線索和感情線索，析文中之情，賞文中之景，披文以入情 結合具體的景物描寫摹繪比喻 比擬 通感的修辭效果，同時尋蹤文中的美點。學法指導 1.反覆誦讀，能夠背誦經典段落。2.小組討論，把握作者感...
學案教學反思
在以後的教學工作中，要努力避免出現類似的問題，努力把問題壓縮到最小，即使加以解決。需要我們的不斷鑽研，不斷的提高，挖掘出學案教學的巨大潛力，從而提高教學效果。1 我覺得學案教學最大的收穫就是收穫了學生的積極性。課堂不再是老師的一言堂，學生真正的參與到了學習中來。以前，總是感覺課堂有些沉悶，老師在講，...