教學案《荷塘月色》學案

1.《荷塘月色》學案

朱自清教學目標：

1.揣摩優美的藝術語言，賞析情景交融、借景抒情的藝術手法。

2.理清作品的事物線索和感情線索，析文中之情，賞文中之景，披文以入情;結合具體的景物描寫摹繪比喻、比擬、通感的修辭效果，同時尋蹤文中的美點。

學法指導：

1.反覆誦讀，能夠背誦經典段落。

2.小組討論，把握作者感情線索。

一、預習案

1.作者簡介

朱自清（1898——1948），原名自華，字佩弦，號秋實。他是詩人，散文家，學者，民主戰士，愛國知識分子。***稱他「表現我們民族的英雄氣概」。

代表作：長詩《毀滅》，詩集《蹤跡》，散文集《背影》。

2.寫作背景

本文寫於2023年7月，正值「四·一二」蔣介石背叛革命之時。曾參加過「五四」運動的愛國知識分子朱自清，面對這一黑暗現實，他悲憤、不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨苦悶的心情，寫下了《荷塘月色》這篇文章。

3.看拼音、寫漢字

chéng( )涼 mián( )歌煤xiwěng( )鬱

duó( )步 mí( )望幽p點zhu

niǎo( )娜羞siǎo( )茫 shà( )時

hān( )眠 bān( ) 駁 qiàn( ) 影和xi

空xdiàn( )記楊lirùn( ) 月

4.給加點字注音

a. 參（）差（）、差（）別、參（）見、差（）勁、

人參（）、差（）遣

b. 脈脈（）的流水山脈脈（）搏

c. 有裊娜（）地開著的

d. 這時候葉子與花也有一絲的顫（）動

e. 這是獨處（）的妙處

5.量詞填空

一（）樣子一（）路一（）葉子一（）波痕

一（）煙霧一（）天地一（）明珠

二、訓練案

1.背誦填空

的荷塘上面，彌望的是的葉子。葉子出水很高，像的舞女的裙的葉子中間，零星地點綴著些白花，有（）（）地開著的，有（）（）地打著朵兒的；正如一的明珠，又如碧天裡的星星，又如的美人。微風過處，送來清香，彷彿遠處高樓上的歌聲似的。

這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩地挨著，這便有了一道的波痕。葉子底下是的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見了。

月光如流水一般地瀉在這一片葉子和花上的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層的雲，所以不能朗照；但我認為這恰是到了好處固不可少，小睡也的。

月光是隔了樹照過來的，高處的灌木，落下參差的的黑影的楊柳的的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不但光與影有著的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是的，乍看像一團煙霧；但楊柳的丰姿，便在煙霧裡也辨得出。

樹梢上的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裡也漏著一兩點路燈光的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。