生3、它是古代小朋友上學的第一本書，是一本啟蒙讀物。
生4、我們學了它，可以了解很多知識，也可以懂得很多道理。
師：孩子們真棒，了解了這麼多有關《三字經》的知識。那課下老師聽說咱班有的同學熟悉《三字經》誰能勇敢地背一段？注意背的同學要放慢速度，背出節奏。其他孩子擊掌配合好嗎？
乙個孩子背誦一段《三字經》。
（三）、新授。
螢幕出示：香九齡能溫席，孝於親所當執。融四歲能讓梨，弟於長宜先知。
1、要求：學習《三字經》要讀準字音，粗知大意，明白道理，熟讀成誦。
師：看清要求後，分小組學習。學習之前老師偷偷塞給大家一把密鑰匙，可以幫助你們開啟知識的大門。
螢幕出示：利用書本上的拼音，注釋，譯文可以幫助你們知道字的讀音，詞語和句子的意思。
2、生小組學習討論。
3、學習完畢，闖關開始。
我會讀：個讀，小組讀，全班齊讀。
我理解：提問學生說詩文的意思，其他孩子齊讀。
我思考：今天學習的這段詩文，告訴我們什麼道理呢？在日常生活中我們又該怎麼做呢？
生1、要孝順父母。
生2、要幫父母做自己力所能及的事。
生3、幫父母做家務。
生4、不惹媽媽生氣。把好吃的留給媽媽。
生5、不跟弟弟搶玩具。
（學生暢所欲言。）
師：老師也希望大家在日常生活中可以做乙個懂事的好孩子。
4、拓展延伸。
你還知道哪些孝順父母的故事呢？
生：棄官尋母，哭竹生筍。
欣賞**棄官尋母、哭竹生筍、臥冰求鯉。師簡單講解故事內容。
（四） 、自學
師：剛才老師帶著大家一起認識了孝順父母的黃香和懂得謙讓的孔融兩個好孩子，那麼接下來同學們想不想用老師教給你們的方法，自己學習三字經的一段詩文呢？以小組為單位，選擇一段詩文共同來學習，一會我們上台來展示。
看哪乙個小組展示的最棒。
學生小組自學討論。
一小組上台展示。我們小組的口號：學國學，我快樂！讀文，談理解，談體會。
二小組上台展示。我們小組的口號：把國學文化發揚光大！讀文，譚理解，悟出道理。
（五） 、談收穫
師：時間關係，上課時我們不再一一展示，課下我們一起來交流。孩子們談談今天的收穫吧。
生1、我懂得了長大要好好學習。
生2、我認識了孝順父母的黃香和懂得謙讓的孔融。
生3、我們要向黃香和孔融學習。
生4、必須孝順父母。
（六） 、總結
（七） 、作業
1、回家後把今天的收穫講給爸爸媽媽聽。
2、用今天老師教給你的方法學習《三字經》的其它詩文，下節課我們繼續交流體會。
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