養成文明習慣，清除不文明行為」主題班會教案
2012-05-09 20:39:40| 分類： 主題班會 | 標籤： |字型大小大中小訂閱
教育目標：
1、 認知目標：讓學生養成良好的行為規範的重要性，反省自己開學到現在的表現，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。
2、 能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、 情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。
教學重點：
1、 認識到養成良好的行為規範的重要性。
2、 反省自身，並改正壞行為習慣。
課前準備：
要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，並在班會課上討論。
活動過程：
一、 創設情景，引入主題：
教師：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規範 ，然後讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答（部分）：有的同學可能會說
1：他們的儀容儀表基本上不符合規範，有的同學的內衣比外衣長，拉鍊沒有拉好。
2：個別同學的頭髮偏長，服裝不整齊。
3：有的同學留長指甲。
4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規範格格不入。
二、文明，就差這一點。
教師：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事裡有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
學生活動：參與討論，聯絡實際列舉我們校園中一些缺乏文明規範的例子。如
（1）在集會上，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始退場。
（2）有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。
（3）說髒話、說謊話，打架、罵人等待人不禮貌行為
（4）在教室、走廊、樓道、操場等追逐打鬧。等等
三、我們該怎麼辦？
教師：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎麼辦。
學生活動：參與討論，踴躍發言。
請同學代表發言。可能有的同學會說：
1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。
2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。
3：我們應該時時刻刻把學校的規章制度、老師的叮囑放在心上，落實到行動上。等等
四、針對學生回答，班主任寄語：
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的教室衛生整潔，有乙個安靜的舒適的休息環境；每個學生都能夠從我做起認真完成班級的衛生工作任務等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身並不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著乙個班、乙個學校的學生的總體素質，展現著乙個城市市民的總體素質，展現著乙個地方公民的道德水平。
要做乙個文明學生，遵守學校的規章制度，從我做起，從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加乾淨、美麗。
養成文明禮儀的好習慣
教師 付鋒 同學們 養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的 知 情 意 行 最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依託，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。葉聖陶先生生前呼籲 教育就是培養...
養成良好文明習慣 校長講話稿
一是要講究文明，懂得禮貌。在學校要堅持講普通話，會使用 您好 請 對不起 謝謝 沒關係 這些文明用語，還要學習使用體態語言 微笑 點頭 招手 鼓掌 右行禮讓 回答問題起立 遞送或接受東西起立並用雙手等文明舉止。二是要注意安全，遵守紀律。大家要時刻把安全牢記心中，嚴格遵守校內外的規章制度。在學校裡要做...
文明行為習慣養成教育總結
1 開展教育活動力求做到四個結合 要與榮辱觀教育相結合，把 八榮八恥 的內容分解落實到各項活動中去，讓學生從身邊事 日常事 小事做起，革除陋習。要與文明禮儀教育相結合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創造性的開展實踐活動，彰顯實踐育人的功能和作用，要從社會禮儀，生活禮儀 校園禮儀三個方面...