教師：付鋒
同學們：
養成教育，就是培養學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的「知、情、意、行」，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發，結合學校特點，以政教處為依託，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養成教育，取得了理想的效果。
葉聖陶先生生前呼籲：「教育就是培養習慣。」我校通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統一了辦學思路。
一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性並不亞於有乙個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長為組長，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨幹班主任等為組員的養成教育領導小組，負責養成教育工作計畫的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協調。保障養成教育工作的經費投入、協調，解決工作中的困難和問題。
學校將養成教育納入整體工作計畫之中，做到有計畫、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求小學生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。通過背誦，學生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學生養成各種良好習慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。
抓了一段時間，學校的養成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，學校**挺立的的垂柳樹靜悄悄的，操場上盛開的白丁香靜悄悄的，花壇裡的花花草草也靜悄悄的；走進教室，伴著舒緩悅耳的**，學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋裡了。耳邊除了優美動聽的**，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。
這是多麼和諧的校園啊！在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多麼有序的校園啊！
兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多麼文明的校園啊！看著這些動人的情景，我們喜在眼裡，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊！
抓養成教育的要持之以恆。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程；學生，一步乙個腳印。
師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恆，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子雲：「少年居性，習慣之為常。
」而培根在《論人生》中便明確指出：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。
」可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不苟，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。
我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
文明禮儀好習慣少年
積極向上，爭做文明禮儀好少年 錢錦程我是六 7 中隊的一名少先隊員，平時勤奮上進，刻苦好學，對待學習一絲不苟，課堂上積極思考 敢於質疑，大膽發問，並有一股鑽勁兒和韌勁兒 作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。在家裡，我能尊重長輩 孝敬父母，經常承擔力所能及的家務勞動。在學校，我見...
養成文明習慣
養成文明習慣，清除不文明行為 主題班會教案 2012 05 09 20 39 40 分類 主題班會 標籤 字型大小大中小訂閱 教育目標 1 認知目標 讓學生養成良好的行為規範的重要性，反省自己開學到現在的表現，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。2 能力目標 讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評 自...
文明禮儀習慣
馬家砭中學 講文明，重禮儀 啟動儀式 中國自古都是禮儀之邦，凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也 他引用古人名言來詮釋了禮儀的重要性，他還解說了禮儀包括哪些方面，要求新學年的每一天，新學期的每一節課，新課堂的每一分鐘，每一位同學都要講文明 懂禮儀，爭做文明的中學生。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真...