落實細處，培養學生良好品德
黃路學校羅萍
***書記在中國少年先鋒隊成立60周年之際，向全體少先隊員提出爭當四好少年的要求。如何培養學生成為四好少年是我們一線教育工作者肩上義不容辭的責任。現今的青少年，受社會不良風氣的影響，出現了各種各樣的不良思想傾向，如：
讀書無用論，厭學，早戀，拉幫結派，上網成癮等，每一項都令我們教育工作者和學生家長感到痛心疾首。我們常常發出世風日下人心不古的感慨，可細想，如何讓校園的天空變得純淨，讓學生的思想得到淨化？國家的號召和全民行動的社會主義榮辱觀給了我們一次良好的契機，讓這一理想的目標有變為現實的可能。
作為一名班主任，我主要是從以下幾個方面來進行德育滲透的。
一、談話解開心結，增進師生和諧
記得每一次早自習之前，我班總有幾位同學在後面大談特談昨晚的一些「不良」資訊，我明白這些資訊對於這一年齡層次的學生是不適合的，或是危害極大的。我通過幾天的觀察，並且從側面了解他們的家庭背景，有的孩子父母都在身邊且條件好，但有的無父母在身邊，靠爺爺奶奶管教的現象較為普遍，留守學生較多，孩子缺乏父母的關心，有些存在著心理缺陷。於是，我找他們談心，開門見山的說出自己的想法（例如自己也是從青少年走過來的，在你們這個年齡階段時，老師也特別想玩，但面對老師和父母的期望，使我無法釋然。
現在我也有乙個和你們一樣的孩子，在家裡孩子也比較嬌慣，但對待學習，以及違反原則的問題，我也一樣對他不含糊。），學生一聽老師也和我們一樣，談話變得不再拘束，有的學生說家中有電腦，上網得到一些不良資訊。因為網上常會自動出現一些字幕，因為感興趣而並不知它的危害性；而那些條件不好又無人監管的學生，對學習缺乏興趣，撒謊要錢，早上不吃，省下的錢用於**上網。
找出問題的癥結後，我就以「如何文明上網」為話題在班上召開了一期班會，結果同學們反應強烈，暢所欲言。我乘機教育：網上的資訊是多彩多姿的，我們應該正確的讀取資訊，拒絕「色情、不健康的資訊」，同時又聯合政治老師及時講解道德修養與違法的關係，使學生認識並糾正自己的錯誤，我與學生互相承諾，只要會後改正缺點不會告知家長，學生一時無法相信，但經過我的言行，學生了解了我，班上存在的一些不文明的現象很快就反饋到我這裡來，學生有什麼煩惱和怨氣也及時說給我聽，我成了他們眼中的好阿姨。
我想師生關係和諧是可以促進德育教育工作的，正好也在班上推廣了「誠實守信，團結互助」的教育。
二、課外開拓視野，關注身邊事物
我堅持每一天給學生讀一段故事，內容包括：少年成長煩惱、社會重大事件反饋、至愛親情等欄目中的故事。例如：
少年成長煩惱中的「早戀」問題，學生一聽都在下面吃吃笑，我觀察他們的耳朵豎得老高，精神也高度集中，我想，又找對了乙個教育話題。我讀到「早戀是青春期常見的一種心理活動，是青少年互相傾慕的行為習慣，如何正確對待早戀和早戀的危害……」等。
為了讓學生認識早戀，我召開「中學生如何對待早戀」的主題班會。有些學生不願對別人講的話，我通過上網聊天拉近與學生的交流，並給他們提出自己的想法、建議。有些學生甚至問我：
「老師，你中學時談過戀愛嗎？」我在網上回答：「老師也有非常喜歡的男生，但我們讀書時一心想著跳出『龍門』，所以交往中主要以**學習等」。
學生對我非常信任，成了與我無話不說的知心朋友。不少學生在對老師的談話中明確的說「老師，我服你。你的感觀糾正了我們對早戀的甜蜜期待，我認為我們應該還是保持一顆單純、健康向上的心態為好……」看到這裡，我笑了。
針對「好逸惡勞、見利忘義」的現象，我選了幾個小故事讀給學生聽，讓他們交流、討論。一時班級風氣有了根本性的改變，「以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利己為恥」的榮辱觀，逐漸成為了學生日常行為的導向。
三、培養學生感恩心理，以行為回報社會
感動、感激、感恩是中華民族的優良傳統。然而中華民族的傳統美德正發發缺位與缺失。我有時有意識地讓學生關注一些社會問題，尤其是熱點問題，如「感動中國」的頒獎晚會，向學生介紹資助108名貧困孩子而家財散盡，身患癌症的「愛心大使」叢飛的感人故事；「中國驕傲」的老科學家幾十年如一日為航天事業做出的巨大的貢獻系列報道。
讓他們在這些大的社會問題中受到感動。
讓學生認識到感動、感激、感恩是對自己、他人和社會的關係的正確認識，是一種責任感。人離不開群體，唯有學會感動、感激、感恩；感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫助的人。這樣提公升學生正確的人生觀，辨別社會的美醜、善惡、是非的能力，學生在看電視得到娛樂的同時，心靈也為之震憾。
不少同學對老師說，我的父母親不讓看電視，老師你讓我們看電視，我簡直不敢相信自己，父母也不相信老師說的話。這時，我通過家長會、家訪等形式與家長溝通，讓家長認識到與其堵，不如疏。很多父母在聽取我的意見後，與孩子們有效交流、溝通，理解孩子的行為。
學生在家裡也能理解父母、感激父母的養育之恩。我還建議學生看社會熱點的電視，如3.15晚會，有教育意義的電影「流金歲月」、「大漢風」等，學生也對我刮目相看，他們的認識也得到了很大提高。
在作文本中的文章也有了很深的認識。知感動、感激、感恩，方能知進退。今天，我們要構建和諧社會，必須樹立正確的榮辱觀。
最後，作為一名教育工作者，我肩上的任務不光是授學生知識，更重要的是讓學生**，成為社會有用之人，這也許是「教書育人」的真正涵義吧。
只要我們每時每刻都把自己的主觀思想滲透到對學生的教育中，我想***主席的要求孩子們「爭當四好少年」的目標才可以得到最大的落實和延伸。
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