a動脈b靜脈c毛細血管d心臟
5、 下列有關毛細血管的敘述錯誤的是
a紅細胞只能單行通過
b毛細血管內血流速度最慢
c毛細血管的特點有利於物質交換
d毛細血管壁很薄，有2—3層上皮細胞組成
6、 在醫院採血時，所取血液一般來自靜脈，原因是a靜脈分布部位較淺，容易找到b靜脈內血流速度慢c靜脈管腔大d以上說法都對
7、某人大腿受傷，血色鮮紅，呈噴射狀，則損傷的血管及止血的部位分別是（ ）
a靜脈遠心端b靜脈近心端
c動脈遠心端d動脈近心端
能力提公升
1、（1）圖一中的①是血管，理由是該血管的管壁較 。
（2）圖一中的②是血管，血液在該血管內流動的速度 。
（3）圖二中的x氣體是y氣體是
（4）圖二中的血液是在血管內流動的，該血管壁式由層上皮細胞構成。
（5）寫出血液在這3中血管之間流動的方向：
2、圖中a是血管，b是血管，c是血管。血管c內的紅細胞呈行通過。
課題 第二節光合作用的原料
課題 第三節光合作用的場所 設計教師 齊麗英 教學目標 1 知識與技能 嘗試製作葉的臨時裝片 描述葉片適於光合作用的特點 描述光合作用的概念 區別光合作用過程中的物質轉化和能量轉化。2 技能性目標 運用植物生理實驗的方法，模仿製作葉片的臨時裝片，運用顯微鏡，嘗試觀察葉片各部分的結構。3 情感性目標 ...
第二節 醣類
教學目標 1.使學生掌握醣類的主要代表物 葡萄糖 蔗糖 澱粉 纖維素的組成和重要性質,以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關係.2.了解合理攝入營養物質的重要性，認識營養均衡與人體健康的關係。3.使學生掌握葡萄糖蔗糖澱粉的鑑別方法.教學重點 難點 認識醣類的組成和性質特點。教學方法 討論 實驗 調...
第二節原子
教師活動 對比分子的特徵，引導學生歸納出原子的特徵。學生活動 閱讀教材，思考 討論並找出原子的特徵。板書 2.特徵 1 原子有一定的體積和質量。2 原子在不停地運動。3 原子間有一定間隔。4 原子是構成物質的一種微粒。5 原子在化學變化中不可再分，只是發生重新組合。鞏固提問 1 用原子和分子的概念解...