第四單元理想與使命九年級學案
一、學習目標
1、知道使命的含義、理想與使命之間的關係以及當代青少年應承擔的歷史使命
2、懂得不同的時代，人們會有不同的使命。
3、理解個人理想與歷史使命之間的關係。
二、預習達標
1、使命是個人把自己的融入社會共同理想中而形成的神聖的
是個人對社會共同理想的和擔當。
2、使命通常體現的是社會發展的體現的是國家和民族對個人的也體現的是個人對國家和民族的
3、在不同的歷史時期，乙個國家和民族都會根據所面臨的而確立所要實現的理想目標，並對個人提出相應的使命要求。
4、到21世紀中葉，基本實現把我國建設成為
的社會主義國家，實現的偉大復興，這是全國人民的奮鬥目標，也是每個人都應承擔的歷史使命。
5、個人的理想和歷史使命並的，只要我們把歷史使命與個人理想結合起來，把對國家、集體的和與滿足個人的利益願望、實現個人價值統一起來，個人理想就會有更深厚的
和持久的
三、合作**
第一組：①什麼是使命？理想與使命之間是怎樣的關係？
②列舉體現強烈使命感的名言
第二組：不同時代不同使命
1 為什麼不同時代會有不同使命？
2 舉例說明不同的時代有不同的使命。
第三組：講述擔當使命的故事（如：林則徐、孫中山、王進喜、焦裕祿等），
第四組：新時代我們的使命是什麼？你是如何理解新時代的使命？
第五組：當個人理想與歷史使命不一致時，我們應該怎麼辦？承擔使命會不會妨礙實現自己的理想？
第六組：青少年應如何承擔時代賦予我們的使命？
第二節 醣類
教學目標 1.使學生掌握醣類的主要代表物 葡萄糖 蔗糖 澱粉 纖維素的組成和重要性質,以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關係.2.了解合理攝入營養物質的重要性，認識營養均衡與人體健康的關係。3.使學生掌握葡萄糖蔗糖澱粉的鑑別方法.教學重點 難點 認識醣類的組成和性質特點。教學方法 討論 實驗 調...
第二節原子
教師活動 對比分子的特徵，引導學生歸納出原子的特徵。學生活動 閱讀教材，思考 討論並找出原子的特徵。板書 2.特徵 1 原子有一定的體積和質量。2 原子在不停地運動。3 原子間有一定間隔。4 原子是構成物質的一種微粒。5 原子在化學變化中不可再分，只是發生重新組合。鞏固提問 1 用原子和分子的概念解...
第二章第二節
一 選擇題 本大題共5小題,每題3分,共15分 1.2014 陝西窯店期末 用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結果正確的是 a.8.58 cm b.1.58 cm c.1.5 cmd.以上讀數都不正確 2.2013 郴州中考 如圖所示,小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下 長為25.91...