一、知識點
定滑輪：
1 定義：中間的軸固定不動的滑輪。
2 實質：定滑輪的實質是：等臂槓桿
3 特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
4 對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）f=g 繩子自由端移動距離sf(或速度vf) = 重物移動的距離sg(或速度vg)
動滑輪：
1 定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）
2 實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍的省力槓桿。
3 特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
4 理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：f= 1 / 2g 只忽略輪軸間的摩擦則拉力f= 1 / 2(g物+g動) 繩子自由端移動距離sf(或vf)=2倍的重物移動的距離sg(或vg)
滑輪組：
1 定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
2 特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
3 理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力f= 1 / n g 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力f= 1 / n (g物+g動) 繩子自由端移動距離sf(或vf)=n倍的重物移動的距離sg(或vg)
組裝滑輪組方法：
首先根據公式n=(g物+g動) / f求出繩子的股數。然後根據「奇動偶定」（的原則。
結合題目的具體要求組裝滑輪。
偶定：指的是當動滑輪上的繩子段數為偶數時，繩子的起始端在定滑輪上
奇動：指的是當動滑輪上的繩子段數為奇數時，繩子的起始端在動滑輪上
解決簡單滑輪組組裝問題時，在承重的繩子股數確定以後，如何根據要求設計滑輪組的方法不唯一。下面介紹「偶定奇動」的簡單法則：
當承重的繩子股數n為偶數時，繩子的固定端應栓在定滑輪上（即「偶定」）。如不改變作用力的方向，則需要的動滑輪為n/2個，定滑輪為（n/2—1）個，如果要改變作用力的方向，則需要定滑輪為n/2個，動滑輪個數=定滑輪個數=n/2個
當承重繩子的股數n為奇數時，繩子的固定端應栓在動滑輪上（即「奇動」）。如果不改變力的方向，則需要的動滑輪個數=定滑輪個數=（n—1）/2個，如果改變力的方向，則需要動滑輪個數為（n—1)/2個，定滑輪個數為（n+1）/2個
二、例題精講
例1：如圖示為滑輪，用它提公升重為100n的物體，則f1= n，f2= n，f3= n。
例2：標出甲、乙滑輪的支點o，並畫出動力臂和阻力臂。
例3：如圖所示，物體重180n，繩重和摩擦不計。在拉力f的作用下，物體勻速上公升了2m。
（1）不計動滑輪重，求拉力f；
（2）若動滑輪重20n，求拉力f；
（3）繩自由端（f處）上公升的距離。
例4：如圖所示，重為50n的物體在力f的作用下，以2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運動，若物體與水平地面之間的摩擦力f為20n，不計繩的摩擦。求：
（1）拉力f；
（2）繩自由端移動的速度。
例5：工廠為了搬運乙個笨重的機器進車間，某工人設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示併排放置的圓型鋼管的截面），其中最省力的方案是 （ ）
例6：如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運動，拉力分別為f1、f2、f3，比較它們的大小，其中正確的是 （ ）
a. f1=f2=f3
b. f1＜f2＜f3
c. f1＜f3＜f2
d. f3＜f1＜f2
例7：按照要求組裝下列滑輪組。（動滑輪自重不計）
（1）用g/2的力提起重物；
（2）用g/3的力提起重物。
例8：圖中給出兩組滑輪組（a）、（b），若它們分別提起同一重物，請畫出其中最省力的一組滑輪組的繞繩方法。（不計滑輪重、繩重及摩擦）
例9：在如圖所示的各滑輪組中，均不計滑輪質量及轉動摩擦，所掛重物均為g，則其中拉力最小的是
例10：用如圖所示滑輪組勻速拉動重1000n的物體a，所用拉力f=100n。繩子自由端移動速度為0.
2m/s。求物體與地面之間的摩擦力f和2秒內物體a移動的距離。（不計滑輪重及輪和軸之間的摩擦）
例11：如圖所示，每個鉤碼的質量都是50g，滑塊a在鉤碼的作用下恰能沿水平面勻速滑動，那麼滑塊a受到的摩擦力是 （ ）
a. 2.94 nb. 1.96 n
c. 0.98 nd. 0.49 n
第二節滑輪練習
1、學校公升國旗的旗桿頂上有乙個滑輪，公升旗時往下拉動繩子，國旗就會上公升。對該滑輪的說法，正確的是（ ）
a.這是乙個動滑輪，可省力b.這是乙個定滑輪，可省力
c.這是乙個動滑輪，可改變力的方向 d.這是乙個定滑輪，可改變力的方向
2、下列各圖中利用了動滑輪的是
3、 在不計機械自重和摩擦的情況下，能用10n的拉力剛好提起重20n物體的簡單機械有
a．乙個動滑輪 b．乙個定滑輪
c．槓桿 d．乙個定滑輪和乙個動滑輪組成的滑輪組
4、試判定下列各圖中的滑輪是定滑輪還是動滑輪。如圖所示。
5、如圖，鉤碼與裝水的試管在定滑輪的兩邊處於靜止（不計摩擦、繩重和空氣阻力），用手指向上輕彈一下試管底部，試管離開手指後到與定滑輪接觸前，試管將（ ）
a．向上加速運動b．向上減速運動
c．向上勻速運動d．以上說法都不對
甲乙6．一輛汽車不小心陷進泥潭後，司機按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個裝置，下列說法正確的是（ ）
a．甲、乙安裝的都是動滑輪，都能省力 b．甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力
c．甲安裝的是動滑輪，能省力d．乙安裝的是動滑輪，能省力
7、如下圖所示滑輪是______滑輪，若物體重200 牛，當物體沿水平方向勻速移動時，它受到的摩擦力是120 牛，則拉力f牛.(繩、滑輪重及摩擦不計)
8、如圖所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動，所用的拉力分別為1 f 、2 f 、3 f ，那麼，下列關係式中正確的是（ ）
9、 如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物g時，向三個方向拉動的力分別為f1、f2、f3，則三個力大小關係是 （ ）
a．f1最大 b．f2最大 c．f3最大 d．一樣大
10、放在水平地面上的物體所受重力為g，繫著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端受的拉力為f，地面對物體的支援力為n，下面關於這三個力大小的關係正確的是：
a．f=g ; b．g=n ; c．f+n=g ; d． f=n.
第8題圖
11、如圖6所示，物體a重20n，滑輪重1n，繩重不計，彈簧測力計示數為25n，則物體b重 ____n
12、如圖12-51所示,滑輪重1n,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力f是2n,物體g重100n,則彈簧測力計的示數是_________n,水平地面受到物體g的壓力是n．(不計摩擦)
13、用下圖所示的滑輪組來拉動木箱，木箱的重力為600 牛.若木箱受到240 牛的拉力時將運動，則此時所用的拉力f 應為( )
a.80 牛 b.120 牛 c.240 牛 d.600 牛
14、如右上圖所示的裝置中，滑輪重、繩重及摩擦不計，若用力f 拉右邊滑輪．則兩彈簧測力計a、b 的讀數分別是( )．
15、彈簧秤a和b及滑輪組均處於靜止狀態,f=10n,若不考慮秤重,滑輪重及摩擦,彈簧秤a的示數為b的示數為
16． 如圖所示裝置中，若拉力f為2牛，不計摩擦，甲、乙彈簧秤的讀數分別是_____牛和____牛。
17．如圖8-48所示,在兩堵牆壁之間同一水平面上的a、b兩點用彈簧秤和滑輪組相連線, 不計摩擦和繩、滑輪、彈簧秤的重,若拉力f＝5n,則彈簧秤p的讀數是_______n,彈簧秤q的讀數是_________n.
18．如上右圖所示，動滑輪右邊繩子固定，左邊懸掛物體ａ，動滑輪受拉力ｆ作用將物體ａ勻速提高２m，則動滑輪公升高 m，動滑輪這種使用方法的好處是 （填「省力」或「省距離」）．
19．物體甲重40n，物體乙重 70n，如圖8-51所示兩物體都靜止。此時甲、乙兩物體所受合力分別為（ ）
a． 0n、30nb．0n、0n
c．30n、30nd．30n、110n
20．如圖8-54所示, 在水平拉力f的作用下, 物體a勻速向右滑動時, 彈簧秤示數為10n, 不計滑輪重及滑輪與繩之間摩擦, 則水平拉力f和物體a與水平面之間的摩擦力f 的大小分別是：（ ）
a．f=20n，f=20nb．f=10n，f=20n
c．f=20n，f=10nd．f=10
21. 下列關於滑輪的說法正確的是（ ）
a．使用定滑輪能省力
b．使用動滑輪可以省距離
c．使用滑輪組既可以省力，也可以省距離
d．使用滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向
22、如圖所示，用各滑輪或滑輪組勻速提公升重為g 的物體，若不計動滑輪的自重及摩擦，求所需的拉力各是多少?
23、如圖所示表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為g 的相同重物，在a 端所用的拉力分別為1 f2 f3 f不計滑輪本身的重和摩擦．
24、如圖，分別用不同的滑輪或滑輪組勻速提起重為1800n的物體時，則f1＝ ，f2＝ ，f3＝ ，f4＝ 。
25、如圖所示的裝置中，最省力的是（ ）
26、看圖，比較f1、f2 、f3的大小
27、如圖所示的滑輪組,掛上砝碼a、b後恰好平衡, 若不計動滑輪重和摩擦,在a、b下面再加掛乙個質量相等的小砝碼,將出現( )
a．a下降b．a上公升 c．仍保持平衡d．條件不足,不能判斷.
第二節 醣類
教學目標 1.使學生掌握醣類的主要代表物 葡萄糖 蔗糖 澱粉 纖維素的組成和重要性質,以及它們之間的相互轉變和跟烴的衍生物的關係.2.了解合理攝入營養物質的重要性，認識營養均衡與人體健康的關係。3.使學生掌握葡萄糖蔗糖澱粉的鑑別方法.教學重點 難點 認識醣類的組成和性質特點。教學方法 討論 實驗 調...
第二節原子
教師活動 對比分子的特徵，引導學生歸納出原子的特徵。學生活動 閱讀教材，思考 討論並找出原子的特徵。板書 2.特徵 1 原子有一定的體積和質量。2 原子在不停地運動。3 原子間有一定間隔。4 原子是構成物質的一種微粒。5 原子在化學變化中不可再分，只是發生重新組合。鞏固提問 1 用原子和分子的概念解...
第二章第二節
一 選擇題 本大題共5小題,每題3分,共15分 1.2014 陝西窯店期末 用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度,下列測量結果正確的是 a.8.58 cm b.1.58 cm c.1.5 cmd.以上讀數都不正確 2.2013 郴州中考 如圖所示,小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下 長為25.91...