07年鄭州市管城區公開招聘教師考試
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出乙個正確答案，並將正確答案的序號填入題前括號內，每小題1分，共10分)
1．2023年出版的________標誌著教育學已開始成為一門獨立的學科。
a．《大教學論》b．《普通教育學》c．《教育學》d．《新教育大綱》
( )2．「教學相長」最早出現在我國的________著作中
a．《論語》b．《師說》c．《學記》d．《勸學篇》
( )3．最早提出「班級授課制」的是
a．巴班斯基b．誇美紐斯c．凱洛夫d．赫爾巴特
4．推動教育學發展的內在動力是________的發展
a．教育規律b．教育價值c．教育現象d．教育問題
( )5、寶活潑好動、樂觀靈活、精力旺盛，但做事經常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬於________氣質型別。
a．粘液質b．膽汁質c．多血質d．抑鬱質
( )6．利用**、圖表、模型、幻燈片等進行直觀教學稱為________
a．實物直觀b．模像直觀c．言語直觀d動作直觀
( )7．教學的基本任務是
a．使學生掌握基礎知識，形成基本技能、技巧 b．發展學生智力，培養學生能力
c．發展學生體力，提高學生的健康水平 d．使學生養成良好的思想品德
( )8．小明既想參加演講比賽，鍛鍊自己，又怕自己講不好，被人譏笑、這時他面臨的心理衝突是
a．雙趨衝突 b.雙避衝突c．趨避衝突d．雙重趨避衝突
( )9中華人民共和國義務教育法》頒布規定「國家實行九年制義務教育」。
a．2023年b．2023年c．2023年d．2023年
( )10．在我國當前課程管理的改革中，試行**課程管理，其中新增的管理課程是________
a．綜合課程和分科課程 b．學科課程和活動課程
c．地方課程和學校課程 d．顯性課程和隱性課程
二、多項選擇題(在每個小題的備選答案中，至少有兩個正確的答案，請將正確的答案填入題前的括號內，多選、少選、錯選均不得分，每小題2分，共20分)
( )1．知識學習的過程________
a．知識準備 b．知識理解 c．知識鞏固 d．知識複習． e．知識運用
( )2．課程現代化的代表人物
a．布魯納 b．贊可夫 c．杜威 d．克伯屈．e．瓦根舍因
( )3．長時記憶的主要編碼形成________
a．影象記憶 b．聲像記憶 c．按語義類別 d．以語言的特點為中介 e．主觀組多
( )4．教育目的明確了受教育者的________
a．發展方向 b．發展階段 c．發展結果 d．發展程序
( )5．班主任應樹立崇高的威望，影響班主任威信的因素有________
a．權力因素 b．情感因素 c．才能因素 d．品格因素
( )6．影響人的身心發展的主要因素有________
a．遺傳 b環境 c教育 d．成熟 e人的能動性
( )7．我國兒童和青少年的道德評價能力發展，一般經過________
a 評價他人—一評價自己 b．從結果——動機 c．從片面——全面
d從自律——他律 e．從他律——自律
( )8．布置作業時，教師應當遵守的要求是________
a．作業內容要符合教學大綱 b．作業分量要適當，難度要適當
c．要向學生提出明確的要求 d．經常檢查和批改
e．作業內容要有代表性
( )9．2023年9月1日起執行的新教育法，其內容包括________
a．實施義務教育，不收學費雜費
b．國家鼓勵教科書的迴圈使用
c．國家實施教科書審定制度，未經審定的教科書，不得出版，選用
d．教師的工資不得低於當地公務員的平均工資水平
( )10．關於素質教育，以下說法正確的是________
a．素質教育是面向全體學生的教育 b．素質教育是全面發展的教育
c．素質教育是促進學生個性發展的教育 d．素質教育是以培養創新精神為重點的教
e．素質教育是學歷教育
三、判斷題(每題1分。共10分)
( )1．中國第乙個實行的現代學制是癸卯學制。
( )2．學校課程型別的多樣化是全面實現課程價值的一種重要方式
( )3．「不陵節而施」這句話體現了因材施教的教學原則。
( )4．以學得的經驗為基礎的認知能力是流體智力
( )5．乙個班級裡幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標誌著班集體的形成
( )6．學習時教師對學生積極期待對學生的發展都具有推動作用，這就是羅森塔爾效應。
( )7．專家解決問題時由於善於應用一般解題策略，所以他們比新手解決問題快而且容易
( )8．獨立性認知風格的學生一般喜歡聽別人討論，上課喜歡聽老師講。
( )9．二年級的兒童學會用學具拼搭長方形、正方形的圖形，這是動作技能學習。
( )10．改變學習方式就是改變學習方法也是改變生活方式。
四、簡答(每題5分，共20分)
1．良好的師生關係的基本特徵是什麼?
2．如何培養學生的意志品質?
3．國外中等學校課程改革理念的趨勢。
4.教學過程中有哪些基本規律
五、案例分析
在一次寫作課上，老師要求同學們說說「我的理想』，這時乙個小男孩舉起了手，怯怯地說：「我的理想是做-乙隻老鼠……」課堂上的學生哄堂大笑，老師說：「理想是美好的，崇高的，不能是大家都反對的，坐下吧!
」小男孩哭得很傷心。十年後，小男孩長六了，給這位老師寄去了一封信：「我的理想是做乙隻老鼠，搬走所有的黑暗，給世界無限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬目的炎寒，把舒適留給人間……」這位老師懊悔不已
結合上述材料，運用教育理念知識分析此案例
六、作文(30分)
楊元慶說聯想每賣出一台電腦，就幫別人賣乙個視窗，幫英特爾賣了乙個芯；崔永元說：中國人掙的是包裝的錢，並非是科技的錢；商務部長薄熙來說：中國賣8億件襯衫才能換來一駕波音飛機。
根據上述材料，結合學科科學，寫一篇文章，要求：題目自擬、體裁不限、不得少於
答案1b 2、c 3、b 4、d 5、c 6、b 7、a 8、c 9、c 10、c
二1abce 2、abe 3、cde 4、ac 5、abcd 6、abcde
abce 8、abcde 9、abcd 10、abcd
三1 √ 2、√3、× 4、 × 5、× 6、×，7、×8、 ×9、×10、√
四1 (1)尊師愛生學生對教師尊敬信賴，教師對學生尊重、關愛。
(2)民主平等雙方有著共同的目標和利益，相互之間存在依賴關係。
(3)教學相長教師的教可以促進學生的學，教師可以向學生學習，學生可以超越教師。
2 (1)加強生活目的性教育，樹立科學的世界觀。
(2)組織實踐活動，讓學生取得意志鍛鍊的直接經驗。
(3)根據學生品質上的差異，採取不同的鍛鍊措施。
(4)加強自我鍛鍊，從點滴小事做起。
3 (1)在指導思想上，各種課程理論互相滲透和融合。
(2)在課程內容上，重視教材的理論化和現代化。
(3)在學科型別上，趨於綜合化和二體化。
（4）在課程結構上，普通課程和職業課程相結合
(5)加大課程難度，進行「尖子生」的篩選和培養
4 (1)直接經驗與間接經驗相結合的規律。
(2)教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。
(3)掌握知識與發展智力相統一的規律。
(4)傳授知識與思想品德教育相統一的規律。
五1 組織教育教學活動要尊重學生的感覺與感受。
2 在教育活動中，要給學生留有選擇的餘地，並尊重學生的選擇。
3 在教育中要鼓勵學生的創造性。
南京六城區招教考試案例解題技巧
張芬現在距離2013年南京六城區招教考試的時間還有乙個月左右，大家在複習時應該慢慢的從全面撒網到重點突破了。而公共基礎知識的考試中，案例的分數佔到總分數的一半，所以，大家在最後複習時期一定要專門抽出時間或者每天花一定時間來鑽研案例，分析案例的可能考點以及解題思路。下面是筆者根據歷年真題中案例出題方向...
鄭州市管城區教師公開招聘考試試題
一 填空 1.課外教育活動的形式有 德育過程的基本矛盾是 3.教師的基本職責是 4.教師在備課時需要做好的三項工作是 5.在斯坦福 必奈智力量表中，計算智商的公式是 智商等於 除以 再乘以100.2.單選 1.教師講課時，聲音抑揚頓挫，富於變化，這是為了引起學生的 a.有意注意 b.無意注意 c.有...
南京六城區招教考試案例解題技巧張芬
2 匯報基本情況 各科的在全校的總體情況並分析 3 班級各方面存在的問題 好的與不好的，學生自信心不足 學習方法不科學 積極性不高 團結，氛圍等 4 與家長交流 家長自己的體會 建議，意見等 5 班主任總結 總結家長的建議 反思工作 以後的工作安排等 其次，教師與學生。這方面的知識要結合建構主義理論...