一．填空
1.課外教育活動的形式有
２．德育過程的基本矛盾是( )
3.教師的基本職責是( )
4.教師在備課時需要做好的三項工作是
5.在斯坦福-必奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等於( )除以( )再乘以100.
2.單選
1.教師講課時，聲音抑揚頓挫，富於變化，這是為了引起學生的( )
a.有意注意 b.無意注意 c.有意後注意 d.分散注意
2.「一朝被蛇咬，十年怕井繩」是( )
a.情緒記憶 b.動作記憶 c.形象記憶 d.邏輯記憶
3.義務教育就是( )
a.小學教育 b.中學教育 c.強迫教育 d.大眾教育
4.學校教育正式出現在( )
a.原始社會 b.奴隸社會 c.封建社會 d.資本主義社會
5.最早提出「教學相長」教育主張著作是( )
a.《學記》 b.《論語》 c.《孟子》 d.《荀子》
6.在整個教育體系中居於核心地位的是( )
a.教學計畫 b.教學大綱 c.教育目的 d.教學工作
7.「拔苗助長」違背了( )教學原則
a.直觀性原則 b.鞏固性原則 c.循序漸進原則 d.因材施教原則
8.一般來說，有利於解決問題的動機強度是( )
a.強烈 b.較弱 c.微弱 d.中等
9.當乙個人的外表具有魅力時，他的一些與表面無關的特徵也常常被肯定，這種現象被稱為( )
a.寬大效應 b.中心品質 c.暈輪效應 d.刻版印象
10.再教育整體中，最基本、最主要的教育形式是( )
a.家庭教育 b.社會教育 c.學校教育 d.自我教育
3.判斷題
1.學校是伴隨著人類社會的產生而出現的
2.隨著科學技術的發展，現代教育手段將逐漸代替教師活動。
3.心理的產生離不開大腦，因此，有了人腦就有了人的心理。
4.氣質本身無好壞之分，所以各種氣質型別的學生都具有備成為品學兼優的人才的可能性。
5.注意這種特殊的心理現象是一種獨立的心理過程
6.過度學習量越多越好
7.機械記憶是一種無用記憶。
8.幻想是對未來的設想，常常使人想入非非，一想象代替現實，因此應竭力避免學生產生幻想。
9.在階級社會教育被打上了階級的烙印，所以，階級性是教育的本質屬性
10.「多學近乎智，無知必無能」，說明掌握知識和發展智力是完全同步的。
4簡答題
1.研究表明，小學兒童思維是一種過渡性思維，即從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，其思維帶有很大的具體性。
根據小學兒童思維特點，如何進行教育與教學？
2.在教學中如何培養學生的優良品德？
3.小學教師要扮演那些角色？
4.教學過程的基本階段是什麼？
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