河南信陽招教考試真題試卷(一)
鄭州招教論壇
多選1.參觀教學法分為（bde ）
a.可行性參觀 b.準備性參觀 c.現實性參觀 d.並行性參觀 e.總結性參觀
2.正強化包括（ abcde ）
a.獎學金 b.對成績的認可 c.表揚 d.改善學習 e.給予學習和成長的機會
3.思維按其內容分為（abc ）
a.抽象思維 b.形象思維 c.常規思維 d.動作思維
4.分配學生座位時，教師應關注的因素有( abe )
a.對人際關係的影響 b.減少課堂混亂 c.聽課的效果 d.家長的意見
e.教室環境
5.資源管理策略包括( abe )
a.時間管理策略 b.努力管理策略 c.調節策略 d.監視策略
e.學業求助策略
6.教學方法選擇的依據主要有（ abcde ）
a.教學目的和教學任務 b.教學內容的性質和特點 c.教師自身的特點 d.學生的可接受性
e.每節課的重點、難點和關鍵
7.影響人際吸引和排斥的主要因素有(abcde )
a.距離的遠近 b.交往的頻率 c.態度的相似性 d.個性的互補性
e.外形特徵
8.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種型別( abce)
a.教師促成的紀律 b.集體促成的紀律 c.任務促成的紀律
d.過程促成的紀律 e.自我促成的紀律
三、填空題（1×10=10分）
1.心理學研究表明，過度學習為 150% 時學習效果最佳。
2.《中華人民共和國教師法》第二十四條規定：教師考核結果是受聘任教 、晉公升工資、實施獎懲的依據。
3.情感具有穩定性、 深刻性 、永續性的認識活動特徵，它往往與人的思想觀念緊密相連
4.加涅根據學習的結果將學習分為智慧型技能、 認知策略 、言語資訊、動作技能和態度。
5.在建立良好的師生關係的過程中起決定性作用的是教師 。
6.教師成長有三個階段，即關注生存、關注情景、 關注學生三個階段。
7.成就動機理論認為避免失敗者傾向於選擇非常容易或者非常困難的任務。
8.遺傳素質是能力發展的自然前提 。
9.教育目的的層次結構包括：國家的教育目的、 學校的培養目標 、 和教師的教學目標。
10.新課程倡導的學生觀使學生發展的人、獨特的人、 具有獨立意義的人 。
四、簡答題（5×5=25分）
1.簡述德育過程的基本規律
德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程；
德育過程是乙個促進學生思想內部矛盾鬥爭的發展過程；
德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；
德育過程是乙個長期的、反覆的、逐步提高的過程。
2.如何培養群體凝聚力 ？
首先，要了解群體的凝聚力情況。
其次，要幫助課堂裡的所有的學生對一些重大事件與原則問題保持共同的認識與評價，形成認同感。
再次，引導所有學生在情感上加人群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感。
最後，當學生表現出符合群體規範和群體期待的行為時，就給予讚許與鼓勵，使其行為因強化而鞏固，形成力量感。
3.簡述埃里克森心理社會發展階段理論
埃里克森以自我漸成為中心，把人格發展分為八個階段，每個階段都有其特定的發展任務。
第一階段發展任務是獲得信任感和克服不信任感，體驗著希望的實現；第二階段發展任務是獲得自主感而克服羞怯和疑慮感；第三階段發展任務是獲得主動感和克服內疚感；第四階段發展任務是獲得勤奮感而克服自卑感；第五階段的發展任務是建立同一感避免角色混亂；第六階段發展任務是獲得成功的情感生活和良好的人際關係避免孤獨感；第七階段的發展任務是使本人精力充沛和照料好下一代，防止頹廢遲滯；第八階段的發展任務是進行自我整合，避免失望情緒。
4.簡述如何在教學中促進學生學習遷移
注意教學材料和內容的編排；改進教材呈現方式；提高知識的概括化水平；加強基礎知識及基本技能的訓練；加強教學方法的選擇，促進學生學習方式的轉變；改進對學生的評價
5.簡述皮亞傑的認知發展理論
皮亞傑認為，認知發展是一種建構的過程，是個體與環境的相互作用中實現的。皮亞傑將認知結構稱為「圖式」，他將個體的認知發展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。
皮亞傑提出人類發展的實質是對環境的適應，在與環境得相互作用中，通過同化，順應和平衡的過程，使圖式得到改造。同化是指個體將外界資訊納入到已有的認知結構的過程。順應是為適應新的情境而改變已有圖式的過程。
當個體已有的認知結構能夠輕鬆的同化環境中的新經驗時，就會感到平衡，否則就會感到失衡，個體在平衡——失衡——新的平衡中，實現了認知的發展。
五、論述題（10分）
試論述在教學實踐中如何培養學生的創造性思維
答案要點：運用啟發式教學，激發學生求知慾，培養創造性動機調動學生的學習積極性和主動性；培養學生發散性思維和集中性思維相結合；發展學生的直覺思維的能力；進行創造性活動，正確評價有創造能力的學生。
六、公共基礎知識（20分）
①.單選題
1.建設有中國特色社會主義經濟的基本目標是（ d ）
a.堅持和完善社會主義公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度
b.堅持按勞分配為主體的多種分配方式
c.堅持對外開放，積極參與國際經濟合作和競爭
d.在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展生產力
2.我國**職能的主要實施手段是（ ）
a.依法行政 b.行政手段 c.經濟行政 d.其他手段
3.社會主義民主的本質和核心是（ ）
a.人民當家作主
b.無產階級**
c.全體人民享有管理政治的權利
d.生產資料公有制
4.關於世界的本質問題，不同的哲學流派有著不同的觀點。有的憑直接觀察，提出金、木、水、火、土是世界的本原；有的力求用當時的科學成就去解釋世界。前者是古代樸素唯物主義，後者是（ ）
a.機械唯物主義 b.唯心主義 c.馬克思主義 d.徹底的唯物主義
5.社會主義精神文明建設包括（ ）
a.個人文明與社會文明兩個方面
b.教育科學和個人素質兩個方面
c.思想道德和個人素質兩個方面
d.思想道德和教育科學文化兩個方面
6.以下領導指導性公文應當具有穩定性，不能輕易更改的是（ ）
a.決定 b.批覆 c.通知 d.通告
7.集約型經濟增長方式從實質上說是（ ）
a.數量擴張型增長方式 b.適度緊縮型增長方式
c.質量效益型增長方式 d.適度膨脹型增長方式
8.***理論的精髓和活的靈魂是（ ）
a.社會主義市場經濟理論
b.解放思想、實事求是的思想路線
c.改革開放
d.堅持四項基本原則
9.法是由國家制定或認可，並且有（ ）的社會規範。
a.特殊效力 b.普遍約束力 c.一定強制力 d.特定效丸
10.以下有關公文的說法錯誤的有（ ）
a.公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞
b.通用公文，又稱行政公文，指各類機關普遍使用的檔案，如請示、報告、函等
c.通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制
d.函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響
11.馬克思主義新世界觀創立的關鍵在於馬克思確立了（ ）
a.剩餘價值論
b.階級鬥爭理論
c.無產階級歷史使命學說
d.科學的實踐觀
12.有權決定特別行政區的設立及其制度的機關是（ ）
a.全國人大
b.全國人大常委會
c.***
d.全國人大和人大常委會
②.判斷題
1.行政行為，是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權過程中所作出的具有法律意義的行為。（ t ）
2.反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，是我國外交政策的基本目標。 （ f）
河南招警考試真題
第一部分判斷題 判斷下列所給出的命題正確與否，正確的，在機讀答題卡相應的題號下填塗a 錯誤的填塗b。1 30題各1分 共30題30分 1 我國公安機關和世界各國警察機關都具有 的職能，其 物件是相同的。2 區分公開工作與秘密工作的關鍵是是否使對方覺察 了解工作意圖，是否採取被對方了解 認識直至使對方...
招教考試真題卷一
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