第13課法律保護我成長
第2 課時特殊保護的四道防線
教學目標
情感態度價值觀
1、體會家庭、學校、社會、國家給予的特殊關愛。
2、培養學生關心法律、尊重法律的情感。
3、增強敢於、善於同侵害未成年人合法權益行為作鬥爭的勇氣和信心。
能力1、正確認識並區分特殊保護的「四道防線」。
2、能夠正確判斷、分析法律現象，提高運用法律的能力。
知識了解有關家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
教學重難點
家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
教學過程
尋找關愛感悟幸福
小明的一天
（1）丁零零……鬧鐘響了，小明趕緊起床，媽媽的早餐早已準備好了，雞蛋、牛奶……豐富又有營養。
「快期中考試了吧？得早點做好複習。」爸爸說。小明快速地吃完早飯，和爸爸媽媽說再見後拿起書包上學去，背後響起媽媽的聲音：「小明，上課一定要專心聽講，路上要注意安全……」
1．上述材料體現了哪種保護？
2．請你再列舉幾個家庭生活場景，談談你對家庭保護的感悟。
（2）小明來到了學校，看到值班老師站在校門口迎接學生。進入校園，看到學校公告欄新張貼的《關於校園應急疏散演練的通知》。經過學生操場，看到學校工作人員正在檢修體育設施。
進入教室，班長發給他一張第二課堂申請表，邀請他參加學校的籃球興趣小組。
1．上述材料體現了哪種保護？
2．校園裡還有哪些方面體現校園保護的內容？
展示多彩的校園生活
（3）午第三節課，在市「關心下一代工作委員會」的統一組織下，小明的班級去參觀了少年兒童保護中心，了解到少年兒童保護中心是流浪少年兒童等困境少年心中溫暖的「家」。途中，他看到社群的王阿姨正在出黑板報，這一期的主題是 「營造和諧社群，促進社群未成年人健康成長」。
1．上述材料體現了哪種保護？請在材料中找出相對應的內容。
2．你能否再列舉幾個社會對未成年人實施保護工作的案例？
（4）午飯後，像往常一樣，小明開啟電視看**12套的《**12》，了解到新刑事訴訟法設定了犯罪記錄封存制度 。法律規定，犯罪時不滿18周歲，被判處5年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。
新刑事訴訟法作出這樣的規定，其目的是什麼？體現了什麼保護？
思考**體驗快樂
小明的疑惑
小明是幸福的，可是並不是每個人都感覺生活在幸福的環境中的。晚上，小明在網上遇到了以前的同學小凱，小凱在qq上訴說了自己一天的遭遇……
小凱： 今天倒霉透了，體育課時，同學們在操場上鍛鍊得正歡，體育老師只顧自己在旁邊與熟人聊天。我一不小心用我的羽毛球拍打傷了張浩的頭，體育老師非常生氣，罰我圍繞操場跑了15圈……
1．上述事件中，體育老師是否應該承擔責任？體育老師讓小凱罰跑的做法對嗎？為什麼？
2．未成年人保**規定，學校要從哪些方面保護未成年人？我校還有哪些方面需要改進？
小凱： 老師將這件事以及我在學校的種種不良表現告訴了家長。中午，爸爸非常生氣，將我暴打一頓，嫌我在學校不好好學習且惹是生非，讓我乾脆別上學了……
1．小凱爸爸的做法對嗎？為什麼？
2．家庭成員還應該在哪些方面保障未成年子女的健康成長？
小凱： 不讓上，我還不上了。我待在網咖裡打通宵遊戲，可開心了。再不行，我就去餐館打工……
1．小凱可以去餐館打工嗎？網咖接納未成年人，對嗎？
2．社會應該在哪些方面保護未成年人？
小凱： 人家可能不會錄用我。我以前參與的一次打架鬥毆案件在電視台的乙個節目中**過，其中姓名、年齡清清楚楚……這事現在人人皆知。
1．電視台的做法對嗎？為什麼？你認為對違法犯罪的未成年人應該如何教育他們？
2．如果你是小明，你會建議小凱採取什麼方法來維護自己的權益？
落實行動收穫成功
小明的建議
我想就「促進未成年人健康成長」給相關部門寫一封建議書，可我乙個人忙不過來，你能幫我嗎？
各小組成員按照分工，結合平時的觀察、體驗和調查，給相關的人員、單位或部門寫乙份建議書。
小明的收穫
因為有你，我們沒有膽怯和顧慮
因為有你，我們沒有煩惱和憂愁
你就像明亮的燈塔
就像炙熱的火苗
為我們帶來希望和光芒
你更像我們的保護傘
為我們遮風擋雨，使我們健康成長
法律，謝謝你
祝願同學們在學習和生活中能夠一直幸福、健康地成長。
特殊的保護特殊的愛教案
課題1 知識目標 1 知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。2 了解有關家庭保護 學校保護 社會保護和司法保護的基本內容。2 能力目標 教學目標 1 初步培養正確判斷違反未成年人保 的一些現象和行為的能力。2 逐步提高依法保護自己 維護自身合法權益的能力。3 情感 態度與價值觀目標 體會...
特殊的保護特殊的愛導學案
第八課一框特殊的保護特殊的愛主備人 杜德義審核 杜建香班級 姓名 學習目標 1 通過學習，能知道我國兩部專門保護未成年人健康成長的法律。2 明確法律為什麼要對青少年給予特殊保護。3 理解家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護的含義，並學會怎樣維護自己的合法權益。學習重難點 1 學習重點 1 為什麼要...
16 1特殊的保護特別的愛
特殊的的保護特別的愛 教學設計 教學目標 一 知識與能力 1 知道法律是一種特殊的行為規範，理解法律在社會生活中尤其是在保護未成年人中的特殊作用。2 認識未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護。3 知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。4 通過參與有關活動，培養和提高觀察 判斷 分析問題...