2023年九年級物理總複習指導材料——教學案
一、複習目標
1、通過實驗，**凸透鏡成像的基本規律。2、認識凸透鏡會聚作用和凹透鏡發散作用。
3、知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸。4、了解凸透鏡成像的應用。
5、了解眼睛的簡單構造和眼睛視物的基本原理；了解近視眼、遠視眼的成因及矯正方法。
6、了解放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的用途。
二、基礎知識回顧，規律方法總結
1、凸透鏡是利用原理製成的光學透鏡，其形狀是**邊緣 。常見的以凸透鏡為基本元件的光學儀器有等。
2、通過兩個球面球心的直線，叫做凸透鏡的 。凸透鏡有_____個焦點。焦點到凸透鏡中心的距離叫 。
3、凸透鏡的成像規律及應用
4、近視眼戴的是老花眼戴的是前者是利用它對光線有______作用，後者是利用它對光線有_______作用。
三、基礎練評
1、作出圖中經凸透鏡折射後的折射光線。
2、在研究凸透鏡成像的實驗中：
（1）某同學做「凸透鏡成像」實驗前，先把凸透鏡正對陽光，鏡後15cm處的紙片上看到乙個光點，他這樣做的目的是得到的結論是
（2）實驗時，為了使蠟燭燭焰的像能成在光屏中間，應調整光屏、蠟燭、凸透鏡的高度，使它們的中心大致在
（3）點燃的蠟燭放置在凸透鏡左側30cm以外，在凸透鏡右側光屏上能成的像。
（4）要想成放大的實像，蠟燭到凸透鏡距離應該要想成放大的虛像，蠟燭到凸透鏡的距離應該
（5）實驗中發現：當蠟燭在焦點以外時，物距增大，像_______，像距_______（填「變大」、「變小」或「不變」）。
四、重點、難點分析
例1、一支蠟燭的燭焰與凸透鏡的距離20cm，在另一側光屏上得到與燭焰等大的像，移動蠟燭與凸透鏡的距離為ｕ，則( )
a、當u=22 cm時，凸透鏡成縮小實像 b、當u=11 cm時，凸透鏡成放大虛像
c、當u=15 cm時，凸透鏡成縮小實像 d、當u=8 cm時，凸透鏡成放大實像
【思路分析】由於光屏上得到與燭焰等大的像，可知u=2f，即20 cm =2f，所以f=10 cm。當u=22 cm時，滿足u＞2f，能成倒立縮小的實像；當u=11 cm和u=15 cm時，滿足f＜u＜2f，能成倒正放大實像；當u=8 cm時，滿足u＜f，能成正立放大虛像。答案a。
【解後反思】本題考查凸透鏡的成像規律，能正確地分析出f=10 cm是解答本題的關鍵。
五、中考演練
1、在圓形的魚缸裡養魚，看起來比真實的魚要_____，其原因是圓形魚缸相當於乙個所看到的「魚」是魚的________像。
2..簡易「傻瓜」照相機鏡頭的焦距不能改變，暗箱長度也不能改變。拍照時只要把景物全部納入取景器內，無論物距如何變化，都能拍出比較清晰的**，這種「傻瓜」照相機的鏡頭應選用（ ）
a.焦距較大的凸透鏡；b.焦距較小的凸透鏡；
c.焦距較大的凹透鏡；d.焦距較小的凹透鏡。
3..圖1-6-2是某興趣小組的同學在研究凸透鏡成像規律實驗時，記錄並繪製的物體離透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關係，則凸透鏡的焦距為（ ）
a.60cm； b.40cm； c.20cm； d.10cm。
4、小周同學在**「凸透鏡成像」實驗時，在光屏上得到清晰的與火焰等大的像
（如圖所示），保持凸透鏡位置不變，為在光屏上得到清晰縮小的像，他必須（ ）
a． 讓蠟燭與光屏遠離透鏡
b． 讓蠟燭遠離透鏡，同時讓光屏靠近透鏡
c． 讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏靠近透鏡
d． 讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏遠離透鏡
5、某同學在做研究凸透鏡成像的實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先後使燭焰位於a，b，c，d四點，並分別調整光屏的位置。實驗後，他歸納出以下說法，其中錯誤的是
a、使燭焰位於a點時，屏上出現的實像最小
b、使燭焰位於c點時，屏上出現的實像最大
c、使燭焰位於a點時，成縮小的實像
d、使燭焰位於d點時，成放大的實像
多彩的光教學反思
初中物理是一門非常重要的學科，但是 物理難學 的印象可能會使不少學生望而卻步。所以從初二的物理教學開始，首先要正確的引導，讓學生順利開啟初中物理的大門，其次是要讓學生掌握良好的物理基礎知識，然後根據學生的具體情況進行拔高。1 對教學目標的反思 首先，三維教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹，分...
初中物理總複習單元測試 多彩的光
初中物理總複習單元測試 多彩的光 班級姓名座號 1 下列現象中屬於光的反射的是a 人影形成 b 水中倒影 c 鑿壁借光 d 傍晚落日 2 雨後初晴的夜晚，地上有積水，當我們迎著月光走時，地上發亮處是積水，這是因為 a 地上暗處是光發生鏡面反射 b 地上發亮處是光發生鏡面反射 c 地上發亮處是光發生漫...
多彩的葉子
小學三年級綜合實踐課教案 多姿多彩的葉子 教案 一 教學分析 一 教材分析 秋天是收穫的季節，有的綠葉變黃。將葉子的形態和作用作為植物 的主要內容，其中乙個重要的目的就是為了對學生進行 人文教育 透過 奇形怪狀 的外在美去挖掘 默默奉獻 的精神美，採用寫作 美術等藝術手段去嘗試再現自然美，這都是對學...