小學三年級綜合實踐課教案
《多姿多彩的葉子》教案
一、教學分析：
（一）教材分析
秋天是收穫的季節，有的綠葉變黃。將葉子的形態和作用作為植物**的主要內容，其中乙個重要的目的就是為了對學生進行「人文教育」。透過「奇形怪狀」的外在美去挖掘「默默奉獻」的精神美，採用寫作、美術等藝術手段去嘗試再現自然美，這都是對學生進行思想陶冶和審美薰陶的有效途徑。
通過這節課的學習，孩子們能了解植物葉子的形態、色彩和種類，認識葉子的感性美。激發學生對自然生態的**意識和關注熱情。
（二）學情分析
三年級學生對樹葉等植物的葉子有了初步的認識及了解，尤其通過觀察活動主題的**，掌握了一些簡單的觀察知識。本課在學生具備了一定的觀察知識基礎上，進行觀察的再次嘗試練習，讓學生對多姿多彩的葉子有乙個全新的認識。讓學生了解植物葉子的生長奧秘，了解它與人類環境的關係。
培養學生蒐集資料和動手實驗的能力。
二、教學目標：
(一)知識與技能目標：引導學生用寫作、美術等藝術手段表現植物葉子的「個性美」。培養學生的觀察表達能力，養成積累詞彙和靈活運用的習慣。激發學生的藝術想象和創作靈感。
(二)過程與方法目標：、通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識與熱愛。和利用資訊科技等多渠道收集和整理資料的能力。
（三）情感態度與價值觀目標：通過實踐活動，對觀察樹葉等葉子產生濃厚的興趣，提高審美能力，在觀察的過程中，提公升學生合作、創新能力。
三、教學重難點：
能對葉的各個方面提出自己感興趣的問題，並選擇適合自己**的問題，並進行**.
四、教學策略建議
(一)教法建議：
1、教師講解和學生觀察相結合記錄觀察到的葉子情況。
2、引導學生圍繞「葉子與植物生長、人類生活」的話題展開小組討論、上網搜尋。
(二)學法建議：自主**與小組合作相結合。
五、教學資源與環境建議：
1. 教具準備：多**課件，各種葉子。
2、學具準備：剪刀、袋子等,指導學生準備好秋葉標本和「綠色語庫」等。
六、教學評價建議：
(一)評價標準：
引導學生從觀察葉子形狀、數量等進行評價。
(二)評價方法建議：強調學生在教學過程中的主動參與，注重對學習過程的評價。關注學生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎上，盡可能採取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發表意見和建議。
七、教學課時建議
建議：一課時（40分鐘）
八、教學過程
（一）創設情境，匯入新課（5分鐘）
學習指導語：
在日常生活中，你認識哪些植物的葉子呢？在枝繁葉茂的風景中，哪種葉子最吸引你的目光呢？（鼓勵學生暢所欲言。）植物的葉子透露著生機，默默地裝點著多姿多彩的世界。
（二）學習與**（10分鐘）
學習指導語：談話：你們感覺校園的環境美不美？你知道我們校園都請來了哪些植物王國裡的朋友嗎？讓我們一起去迎接它們，說不定它們還有最美的葉子送給你們呢！
1．**影象，觀察辨認。
（1）**影象，認識一些常見葉子的種類、形狀、大小和顏色。
（2）隨機出示各種各樣的葉子**，進行「搶答競賽。
(3)你最喜歡哪種植物的葉片？用自己的話將它美的地方描述出來。
2.激情過渡，引導採集。
(1)談話：你們感覺校園的環境美不美？你知道我們校園都請來了哪些植物王國裡的朋友嗎？讓我們一起去迎接它們，說不定它們還有最美的葉子送給你們呢！
(2)分好小組，帶領學生到綠化區採摘樹葉標本。
(3)教師巡視指導，對學生不認識的葉子進行實地講解說明。
3、蒐集整理，活動延伸。
(1)你家周圍或附近還有哪些新鮮的葉兒，回家後繼續採摘。並將採集的所有葉片用書本夾平。
(2)把自己最喜歡的一種葉子精心製作成標本，並註明名稱。
(3)從書本或詞典中蒐集描寫或讚美葉子的詞語、詩句，收入自己的「綠色語庫」。
（三） 實踐與體驗（15分鐘）
1．匯入語：同學們，老師帶你們去花園認識和採集了各種各樣的葉子。（板書課題：
多姿多彩的葉子）課前老師還讓大家認真蒐集了有關描寫葉子的好詞佳句，不知道你們準備得怎麼樣了？誰願意將美妙的詞句和大家一起分享呢？
2．指名學生交流展示課前收集的成果，師生共同評價、完善。
3．鼓勵學生勤於積累優美詞句、不斷豐富自己的語言。
（四）總結交流，評價作品（5分鐘）
1．談談對本次活動的收穫與體會。
2．整理有關葉的科學知識，建立科學「小檔案」。
3．自我評價與小組評價。
（五）拓展與創新（5分鐘）
指導學生給樹葉標本配上「讚美詩」。
1．過渡語：積累了豐富的詞句，我們就可以為自己心愛的秋葉配上幾行「讚美詩」了。（板書：寫讚美詩）
2．啟發談話：你最喜愛哪種秋葉呢？你準備為它送上哪些讚美的詞句呢？（指名交流感想和體會。）
3．「寫葉」指點：抓住秋葉的形狀和色彩，張開你想象的翅膀吧！
4．學生嘗試寫作。（**《秋日私語》，營造詩情畫意的氛圍。教師巡視指導。）
5．指名學生展示創作成果，師生共同評價。（注意有感情地朗誦。）
6．教師總結。
九、板書設計：
多姿多彩的葉子
葉子標本
自己喜歡的話----寫讚美詩
葉子的用途
森林裡住著螞蟻群 鼴鼠一家 蟋蟀兄弟和小毛蟲。有一天，他們無一例外地得到了一片葉子。螞蟻們得到葉子後，想起房頂上破了個洞，急忙出動幾百蟻兵，齊手齊腳地把葉子搬上了屋頂，開始修補。細心的蟻后發現了單憑一片葉子是不夠用的，便提醒大家 快停下吧，別浪費力氣了，只有一片葉子根本就不夠用。我們不如守株待兔，等...
植物葉子的作用
植物的葉子有什麼作用？葉是種子植物製造有機養料的重要器官，它的主要作用有 l 進行光合作用和呼吸作用。光合作用的實質是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯藏能量的葡萄糖 進一步形成澱粉 並且釋放出氧氣的過程。呼吸作用的過程與光合作用恰好相反，其實質是 植物吸收空氣中的氧氣，將有機物 澱粉...
多彩的季節
我愛春，愛它沒有夏的炎熱，沒有秋的乾燥，但卻仍然溫暖。我愛它的風，給人一種撫摸的感覺，讓人充滿回憶。我愛它綠色的景象，萬物復甦，春回大地，到處一片新綠，小動物出來活動，構成了春的本色。我愛春姑娘那神奇的魔法，小河又開始流水了，照出了柳樹婀娜的身姿，照出了孩子們那燦爛的微笑。我愛夏，愛它裝點了池塘，把...