教學目標：
1.了解各地過春節的風俗習慣，了解家鄉怎樣過春節和有關「年」的來歷，知道春節是我國最重要的傳統節日。
2. 指導學生進一步了解中國傳統文化的博大精深，體味中國傳統節日蘊含的豐富文化內涵，增強民族自豪感。
教學準備：
1.學生收集各地春節風俗習慣資料；收集「年」的來歷和有關春聯；準備與家人過春節時所拍攝的**，並講講**的故事。
2.多**課件
教學過程：
一 、匯入：
同學們，現在是什麼季節？有乙個我國最重要的傳統節日快要到了，你知道是什麼節日嗎？（春節）下面老師就和同學們一起走進多彩的春節。（板書：多彩的春節）
二、 教學過程
活動一：暢所欲言
去年的春節你是怎麼過的？
春節又叫什麼？（過年）
活動二：「年」的知識我知道
1. 什麼是年？學生自主介紹「年」的來歷（爭先恐後談一談）
2.自由讀課本58頁小知識。（小組合作議一議）
師：你從這段文字中知道了哪些過年的風俗習慣？（「年」「福」「守歲」「拜年」「賀歲」）
活動三：怎樣過春節？
（一）課件展示：我這樣過春節
師：你是怎樣過春節的？
1.小組合作：填寫**「我這樣過春節」
2.匯報交流
（二）課件展示：他們這樣過春節
多**出示有關春節的**（購年貨、包餃子、看晚會、貼春聯、逛廟會、賞冰燈），觀察並體會春節的多姿多彩。
（三）聯絡生活實際說一說，春節中還有哪些有趣的事情?
1.交流自己與家人過春節時所拍攝的**，講講**的故事。
2.有關春聯（介紹收集資料）
3.自由交流……
活動四：傳統節日還有……
1.民謠：課本57頁
2. 除了春節我國還有哪些傳統節日？（清明節、端午節、中秋節、重陽節等）
活動五：創新平台，拓展延伸
1.小組合作：交流課前收集的各地春節風俗習慣的資料，設計自己喜歡的過春節的方式，製作成卡片。
2.創新設計展示交流。
活動六：我的收穫
師：這節課你有哪些收穫？
《北京的春節》教學設計
教學目標 1 學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2 有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧 喜慶氣氛。3 學習課文有順序 詳略得當的寫法。教學重點 了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力 教學難點 品味老舍的語言風格，學習有順序 詳略得當的寫作方法。課時...
豐富多彩的生命世界教學設計
第一課小草和大樹 兩課時 第一課時 比較小草和大樹 活動目標 1 能用放大鏡等工具對植物進行細緻的觀察，並用圖和文字進行記錄。2 能正確地描述幾種常見草本植物和木本植物的特點。3 能夠在自己研究的基礎上，與其他同學共同概括出木本植物和草本植物的特徵，並能舉例加以說明。4 能根據草本植物和木本植物的特...
北京的春節教案教學設計
教學目標 1 了解北京春節的風俗風俗，感受春節的熱鬧氣氛。2 學習課文有順序，詳略得當的寫法。3 激發學生對祖國傳統文化的熱愛。教學重難點 1 了解北京春節的風俗習慣，感受老北京春節的熱鬧氣氛。2 學習課文有順序，詳略得當的寫作方法。教學過程 一 複習，匯入新課 教師 通過上節課的學習，我們初步感受...