濰坊高新區鋼城現代學校王先鑫
中國的傳統節日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。我想通過《多彩的民族節日》這一主題的學習，引導學生對我國的幾大傳統節日：春節、中秋節等有較為詳細的了解和認識。
對於其它節日，主要通過學生**蒐集、整理、匯報交流的方式進行，在活動中通過查詢資料、調查採訪、動手實踐等多種形式的活動，來引導學生了解傳統文化知識，感受我們傳統節日文化的魅力，讓民族精神在活動中表現得更透徹。教師結合多**課件進行補充，相得益彰。
一、本教案的亮點：
通過學生的自主學習和思考討論，促使學生獲得豐富的情感體驗，為課後開展社會實踐調查研究活動，打好基礎，以便於學生在行動中構建真正屬於自己的知識和能力，形成內化的道德品質。
二、存在的不足：
1、缺少評價。科學的評價體系是新課程理念和新培養模式有效實施的重要保證，但在這堂課的過程中，缺少適時的評價。所以，有一部分孩子的積極性未被調動起來。
2、在教學過程中可能存在部分同學，前置性調查不夠充分，在小組討論交流時效果不好，學生獲得的情感體驗也就不夠深入。
3、在交流新春節日習俗時，學生可能說的最多的是自己村子裡見到一些活動。
豐富多彩的民族節日
授課時間授課內容教學目標 2014年11月3日第十周星期一總第14課時豐富多彩的民族節日 知識與能力 知道幾個少數民族的節日習俗和來歷，知道少數民族節日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習俗反映了不同民族的歷史文化 習俗和別具風格的民族藝術。過程與方法 培養學生收集資料的能力 交往與表達的能力。...
教學反思豐富多彩的節日
豐富多彩的節日 教學反思 品德與社會 課程標準指出 品德與社會 課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。就是這種新型的活動課程，為年級學生提供了展示自我的舞台，讓學生在一種真實的環境中，學會分辨是非，引發道德體驗，提高道德認知，從而成為學生道德形成之路上...
豐富多彩的民族節日第1課時教案反思
豐富多彩的民族節日 第1課時彝族火把節教案反思 撫順城四校朱旭紅 本活動主題是 民族常識 一書中的內容，結合省市區教學計畫及民族團結的重要性，開展這一活動主題。綜合實踐活動指導綱要 中指出 綜合實踐活動課程資源的開發要充分挖掘地方自然條件 社群經濟文化狀況 民族文化傳統等方面的課程資源，體現課程資源...