二年級王豔紅
一、試題分析：
從整體上看，本次試題難度適中，六個大題，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導和培養。
（1）強化知識體系，突出主幹內容。
前半學期的重點內容，在試卷中通過填一填、判一判、算一算、連一連、畫一畫、解決問題等形式得到了廣泛的考察。
（2）貼近生活實際，體現應用價值。
本次試題依據新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。
（3）重視各種能力的考查。
本次試題通過不同的數學知識載體，全面考查了學生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。
（4）巧設開放題目，展現個性思維。
本次試題注意了開放意識的浸潤，在第六大題第三小題中設定了「我提出的數學問題（用上面的條件）」的開放性題目，鼓勵學生展示自己的思維方式和解決問題的策略。
二、試卷分析；
1、成績分析：本次考試，我班學生共24人，及格率100%，優秀人數18人，優秀率75%，平均分88.33，從捲麵的得分情況來看，總體成績還算可以，主要體現在以下幾個方面：
（1）良好的書寫習慣。
本次試卷中，除了少數學生外，大多數學生做到了書寫工整，捲麵整潔，這與平時教師的指導和訓練以及學生的努力是分不開的。
（2）基礎知識紮實，形成了一定的基本技能。
學生的基礎知識是否紮實，直接影響到學生今後的學習和各方面能力的發展，因此，在平時的課堂教學中，教師比較注重抓基礎知識的訓練，無論是新授課還是練習課都如此，特別是計算，在數學中無處不在，生活中隨時都會用到。本次考試在計算方面失分不少，究其根源，就在於學生做題不認真，馬虎大意。所以，二年級數學教師在平時堅持早晚天天練，多讀題，多做題，多檢查，以減少不必要的錯誤。
（3）運用數學知識解決問題的能力較強。
學習數學的目的是為了能用數學知識解決問題，因此，培養學生用數學知識解決問題的能力成了我們教學中的重要目標之一。由於教師在平時的教學中，注重結合所學內容為學生創設各種生活情景，讓學生在解決問題的過程中鞏固所學知識，體驗其應用價值，使學生有了較強的解決問題的能力。所以在第六大題第三小題中失分較少。
三、今後工作目標
（1）重視課堂教學，注重通過創設情境，評價鼓勵等方式，激發學生學習數學的興趣。
（2）注重生活與數學的密切聯絡，從而使之貫穿與整個數學**活動中，讓學生在生活中學數學，用數學解決生活中的實際問題。
（3）口算，筆算，屬於最基礎性的題目，每天拿出5-6分鐘的時間讓學生背乘法口訣、練口算。加強學生計算能力的培養，重視學生認真細心計算習慣的養成，以及檢查等良好習慣的養成，提高計算的準確率。
（4）重視雙基訓練有效的利用課堂時間解決課堂上的基礎問題，同時在課後對不懂問題予以解決。
數學試卷分析
數學試卷分析 范文 一 這次數學試卷檢測的範圍應該說內容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。而從考試成績來看，基本達到了預期的目標。一 從捲麵看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空 判斷 選擇 口算 列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。第二類是綜合應用，...
數學試卷分析
一 試題說明 本次命題立足課本 關注過程 重視方法 體現應用 題量適當 範圍全面 難度適宜，為不同學生在數學上取得不同的發展提供了一次平台。從考後分析看基本反映出我班學生的實際水平。二 捲麵分析 1 基礎知識部分 本次考試，每個年級的試卷都有一定比例的填空題。從不同方面考查學生對基礎知識，基本概念的...
數學試卷分析
五年級數學期中檢測試卷分析 明德小學張琳 一 試卷分析 本次五年級數學加試考試試題結合課改所倡導的新的教育理念，注重從學生的實際出發，力求體現人文性 基礎性 全面性和趣味性的命題原則。2 考試情況 本次考試參考人數28人，達標率89.29 及格率為 100 平均分96.61分。三 試題分析 第一大題...