2014—2015學年第一學期四年級數學試卷分析報告
建設街小學 ）
一、試題分析
（一）、試題結構
合計滿分值100分，基礎概念知識部分佔28分，計算佔22分，實踐操作佔10分，解決問題佔40分。試題總難度係數為0.85
（二）、試題特點
1、能以《數學課程標準》「三維目標」為指導，緊扣教材、以教材為本、適當設定了與學生生活實際相關的、能體現綜合應用的、創新思維的內容，即「學會用數學思維來觀察分析現實生活，解決日常生活中的一些問題」，本著靈活運用數學知識、生活中的數學為主來考查學生的掌握情況。目的就是讓學生關注身邊的事物，能發現生活中的數學問題，並能運用自己學的數學知識去解決實際問題，培養應用意識。
2、注重雙基考查，增大知識覆蓋面。本次測試數學命題立足教材，立足基礎，立足本冊的知識點進行檢測，比較重視雙基的考查。如對基礎知識的掌握，基本概念的理解，計算能力，幾何知識的初步認識等都做了考查。
試題注重考查學生對知識的活學活用，著力避免單純的記憶知識的考查，將幾個知識點糅合在一起，考查學生綜合運用知識，解決問題的能力
二、試卷分析
（一）、學生成績分析表
注：難度係數計算公式：難度係數=1－平均失分÷試卷總分
（平均失分=試卷總分－學生平均分）
（二）、試題得分及考查知識點分析表（此表按抽調班級的學生試卷情況填寫，不是全年級）
注：表中「題號」要求：語文、數學、科學按大題號來分析，英語分析到小題。此表可續）
（三）、年級分數段人數統計表
三、存在問題
1、學生基本功不紮實，教師須在訓練學生的計算能力和技巧上下功夫，在教學中逐步養成認真、細心的良好學習習慣；
2、在教學中加強語言文字的辨析與數學教學的聯絡，對關鍵的知識點進行強化訓練，加以區別；
四、對今後教學的建議
1、在教學中應加強數學與生活的實際聯絡，鼓勵學生思考問題要有依據，解答問題要符合要求，逐步提高學生解決實際問題的能力；
2、要在突出「雙基」教學的基礎上重視良好學習習慣的養成。在平常數學課堂教學中，教師要以課標為準繩，扎扎實實把「雙基」落實到位，要特別重視良好學習習慣的養成，培養學生良好的審題習慣、數學書寫習慣
五、對今後命題質量的建議無
數學試卷分析報告
一 試卷基本結構 本試卷由第 卷 選擇題 和第 卷 非選擇題 部分組成。全卷共6頁，三大題，25小題，滿分120分。考試用時規定為120分鐘以內。各題型分值分布如下 二 題型細分 一 選擇題 二 填空題 三 解答題 三 總體分析 1.注重基礎考查 本次數學試卷分為選擇題 填空題與解答題三個部分。總體...
數學試卷分析報告
一 試卷基本結構 本試卷由選擇題 填空題和解答題三部分組成。全卷共5頁，三大題，24小題，滿分120分，考試時間為120分鐘。各題型分值分布如下 二 題型細分 一 選擇題 二 填空題 三 解答題 三 總體分析 1.注重基礎考查 本次數學試卷分為選擇題 填空題與解答題三個部分。其中，填空題所佔分值較多...
數學試卷分析報告參考
一 原始成績分布情況分析 應考人數 47 人，實際參考人數 47 人，平均分為62.28 從成績分布情況來看，最高分 98 分，最低分 32 分 從總體看來，該班成績分布情況 優秀生不多，60 70分人數相對多些，不及格的人數有一少半。反映出學生學習的實際情況 由於授課進度快，部分學生對期中考試基礎...