從「測量運動」走向「教育評價」，意味著從關注結果到注重過程。( )（判斷，3分）
對 錯從課堂層面上對學生進行評價應更加注重激發學生內在的學習動力，培養學習興趣，鼓勵其不斷進步。（ ）（判斷，3分）
對 錯綜合素質評價不排除學業水平，但絕不僅僅侷限於此。（ ）（判斷，3分）
對 錯「誰使用誰評價」能夠將評價者和被評價者區別開來，有利於保證綜合素質評價的客觀、公正。（ ）（判斷，3分）
對 錯為生存而學習是pisa評價的基本理念。（ ）（判斷，3分）
對 錯資訊科技在接受式教學方式中可以起到「引領」作用。（ ）（判斷，3分）
對 錯「1對1」數位化學習的關鍵是組織數位化自主學習和**學習活動。（ ）（判斷，3分）
對 錯微課程的核心是一種課程資源，不能片面地把微課程等同微課**。（ ）（判斷，3分）
對 錯電子白板運用應該適時適量，才能有效開啟學生「感官的窗戶」和「思維的閘門」。( )（判斷，3分）
對 錯微課的方式就是不斷地把教材中最本質、最有趣的東西展示給大家。（ ）（判斷，3分）
對 錯微課程是指利用五分鐘時間講解乙個「非常碎片化」的知識點、考點或作業題、考試真題、模擬題的一種微**。（ ）（判斷，3分）
對 錯紙筆測驗的缺點是永遠不可以克服的。（ ）（判斷，3分）
對 錯評價的過程，是有目的地收集關於學生在達成標準的過程中的哪一項證據( ) （單選，5分）
所知 所做
所說 所知和所做
課程標準中每乙個目標至少要有乙個評價專案與之對應，保證下列哪一項內容得以評價（ ） （單選，5分）
教學過程
教學目標
每乙個知識點
學生學習過程
以下哪一項不是pisa素養的特點（ ） （單選，5分）
動態的素養
前瞻性的素養
可以量化的素養
終身學習的素養
下列哪項不屬於創新課堂要構建的學習環境（ ） （單選，5分）
以問題為導向的學習環境
老師教、學生學的學習環境
學生「動手做」，即體驗和解釋的學習環境
分層的差異化學習環境
以下哪一項不是開展「1對1」數位化學習的目的（ ） （單選，5分）
提公升學生的學業成績
學生應用技術開展主動學習
學生應用技術開展自主學習
發展學生分析解決問題的能力
以下哪一項是互動式電子白板的效能（ ） （單選，5分）
書寫、批註、互動、觸控
書寫、修改、儲存、展示
書寫、動畫、塗改、展示
書寫、塗改、動畫、觸控
關於互動式電子白板的應用，說法不正確的是哪一項（ ） （單選，5分）
不是新一輪的「做課件、放課件」
不是白板技術功能的「碎片式應用」
是以教師為中心的演示加灌輸
是增強教師、學生、資源之間的雙向交流
關於檔案袋評價的說法，錯誤的一項是（ ） （單選，5分）
具有基於全過程、寫實性證據判斷的優點
難以作假
是低投入的評價方法
可信度較高
教師的評價能力包括哪些內容( )（多選，6分）
解讀課標的能力
基於標準的命題能力
基於標準的評分能力
評價家長的能力
教學應把互動式白板從教學的道具轉化為學生的哪幾種平台（ ）（多選，6分）
學生學習的平台
學生表達的平台
學生交流的平台
紙筆測驗的基本編制程式包括哪些內容（ ）（多選，7分）
設計測驗藍圖、並選題
組卷、實測
閱卷、考後分析
等級排名，通報家長
注：可能有一些這裡面沒有的題，請各位老師根據邏輯回答，一般不會錯，謝謝！
中學教師全員培訓學習反思
新課程的最終目的是促進學生的身心全面和諧地發展，所以，學科教學改革也必須站在學生的角度去考慮問題。歷史教育怎樣才能使學生樂學 會學 學有所得，達到課程目標的要求呢？其方法 途徑和模式是多種多樣的，通過這次上課基本功學習，實在讓我獲益匪淺。對新課程理念下的上課應具備的基本功又有了進一步的認識。認識到優...
2023年教師全員培訓計畫
青小通 2015 34號 一 指導思想 教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實市教育局 關於全面開展中小學校本培訓工作的意見 我校以教育部頒發的 中小學教師繼續教育規定 基礎教育課程改革綱要 試行 的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地 校長為培訓第一責任人的培訓模式，充分發揮培訓...
2019秋季全員培訓學習心得
作為雅安職業技術學院醫學系的乙份子，我有幸參加了學院及系部2014年全員培訓學習。在三天培訓學習中，我全程參加，從未缺席，認真聽取了各位老師精彩的講課流。通過培訓，我進一步認識了高職教育的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中...