【教法剖析】
「求差應用題」主要在於學生對題目中數量的分析,在充分理解題意的基礎之上,找出正確的解題方法。
1.公式法
①總量-一部分量=另外一部分量
②總量-使用的數量=剩餘的數量
2.圖示法
根據題目的條件和所求問題,畫**答。
例1一年級一班有16人去操場跳繩,已經到操場上9人,還有多少人沒有來?
【助教解讀】
要求出還有多少人沒有來,我們首先要找到題目中跳繩人數的總數,然後找到「有9人已經到操場」,就可以用總人數-到操場上的人數=還沒有來的人數。
16-9=7(人)
【經驗總結】
我們可以將去操場跳繩的人數分為兩部分去理解,已經到操場的和還沒有到操場的,那麼知道總量和其中的一部分,就能用減法公式法①算出另外一部分的數量。
例2小紅有15塊糖果,吃了7塊,還剩多少塊糖果?
【助教解讀】
知道了糖果的總數量是15塊,少了7塊,從總數量中減去少去的部分,就可以得到剩餘的數量。
15-7=8(塊)
【經驗總結】
題目中的總數量我們是知道的,使用消耗掉的數量也是知道的,因此就可以用公式②中總量-使用的數量=剩餘的數量。
例3小方有10張卡紙,手工課中用去了8張,小方還有幾張卡紙?
【助教解讀】
畫圖如下:
由上圖可以看出,小方有卡紙總數量10張,已經用掉8張,所以小方還有10-8=2(張)。
【經驗總結】
這道題目根據題意進行畫圖,把用掉的用斜線劃掉,答案就已經躍然紙上了。
【基礎題】
1.小明家有15隻雞,公雞有8只,母雞有多少只?
2.超市有紅花和黃花共17盆,其中紅花有9盆,黃花有多少盆?
3.花園裡有13只蝴蝶,飛走了7只,現在還有多少只?
4.小蘭有16支鉛筆,已經用了8支,還剩多少支?
5.樹上有17只小鳥,飛走了9只,樹上還有幾隻小鳥?
6.小花有18支彩筆,借出6支,小花還剩多少支彩筆?
7.一包餅乾共20塊,小燕吃了6塊,還剩多少塊?
【能力題】
8.同學們畫畫,畫了16幅油畫,畫的速描比油畫少4幅,同學們畫了多少幅速描?
9.六一兒童節,同學們準備了15個節目,已經演出了6個,台上正表演著1個,還有多少個節目沒有演出?
10.小峰、小胖和小明一起製作小紅花,小峰製作了6朵,小胖製作了3朵,他們三個人一共製作了14朵,小明製作了多少朵?
參***
1.15-8=7(只)
2.17-9=8(盆)
3.13-7=6(只)
4.16-8=8(支)
5.17-9=8(只)
6.18-6=12(支)
7.20-6=14(塊)
8.16-4=12(幅)
9.15-6-1=8(個)
10.14-6-3=5(朵)
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