【課標要求】知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標誌。
【學習目標】1知道三大改造的原因、形式和結果。2分析三大改造的原因、實質和意義。
3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現從新民主義到社會主義轉變。
【學習重點】三大改造的形式
【學習難點】三大改造的實質
【學習方法】收集並分析資料、設疑討論、合作**
【自主學習】（a級）
快速閱讀教材，完成下列內容
農業背景：貧苦農民缺乏生產工具、資金，難以解決水利問題難以抵禦自然災害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化工具。影響了生產的發展，農產品滿足不了國家工業化的需要。
改造方式：組成_________合作社，走_________和_________的社會主義道路。
結果：2023年，全國掀起農業合作化的高潮。2023年，絕大多數農戶參加了農業生產合作社。
手工業改造方式合作社
資本主義工商業
方式年起，實施公方代表居於領導地位。
政策政策。使用這種政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創舉。
結果：2023年初，資本主義工商業的社會主義改造，出現了全行業的公私合營的高潮。
三大改造的意義
到_________年底，國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造
① 實現了把生產資料私有制轉變為
② 我國初步建立起的基本制度
③ 從此，進入
【合作**】（c級）
（1）三大改造的實質是什麼？
（2）三大改造的形式有哪些？
（3）三大改造完成有什麼重要意義？
【課堂小結】（b級） 用框架形式總結本課
【當堂檢測】
（1）關於2023年前農業社會主義改造前的具體情況，你認為說法正確的是（ ）
a、農民已經能夠合理地使用耕地
b、農村已使用先進的機械化農具
c、農業仍然是一家一戶分散經營
d、農產品能夠滿足國家工業化建設的需要
（2）下列關於手工業改造的說法，你認為正確的是（ ）
a、 手工業的社會主義改造推動了農業合作化運動
b、2023年，百分之九十以上的個體手工業者參加了手工業生產合作社
c、2023年手工業的社會主義改造基本完成
d、手工業合作社的建立，使個體所有制成為集體所有制
（3）、我國對於資本主義工商業的社會主義改造採取的方式是（ ）
a、租賃b、借用 c、贖買 d、沒收
（4）、我國社會主義制度基本確立的時間和標誌是
（5）、三大改造的實質是( )
a、實行農業合作化 b、建立國營經濟 c、改變生產資料私有制 d、恢復國民經濟
（6）、新中國對手工業社會主義改造的主要形式有( )
a、互助組 b、供銷合作社 c、生產合作社 d、公私合營
【學習反思
第五課三大改造教學案
一 教學目標 知識 農業社會主義改造的形式 國家對資本主義工商業的社會主義改造政策 三大改造的實質意義和缺點 能力 引導學生分析三大改造的原因實質意義，培養學生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法 用提出問題的方法培養學生用歷史的觀點分析問題的方法 適當補充課外材料，訓練學生提取有效資訊，分析歷史史實...
第五課您好
第五課您好 大自然 第一課時 教學目標 1.通過兩個題材內容 田野 雪橇 一種表現形式 合唱 聽與唱 的學習，讓我們從中集中體驗乙個文化主題 對大自然的讚美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。2.田野在召喚 與 我們的田野 是同題材內容，但 從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現出的不同...
第五課複習
初三政治導學案課題 關心社會親近社會 設計 審核 時間 第十六周 一 班級姓名 學習目標 1 關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。正確認識好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。2 學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。學習過程 一 前置研究 知識梳理，明確複習要點。1...