學習環境：多**網路教室
五、教學過程：
1、課前組織教學
**管弦樂曲《拉德斯基進行曲》，為沒有生命的計算機裝置增添靈氣，以活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性。
2、新課教學：
（一）回憶photoshop視窗介面組成，並匯入新課
高一時我們認識了影象處理工具photoshop,初步掌握了影象加工的一些方法，比如：影象的旋轉和裁切。這節課我們要學習影象的合成，（螢幕廣播，在桌面上開啟photoshop）啟動photoshop以後，在他的左區有乙個浮動的工具箱，影象操作的常用工具都會在這裡顯示出來，活動區有幾個視窗，因為我們要用到圖層視窗，所以把它調到最前面。
（二）介紹工具箱中所用工具按鈕的使用：
1、魔棒工具：選擇影象區域，主要用於對顏色的選擇；
2、移動工具：用滑鼠拖動選中的影象，實現快速移動選擇物件；
3、文字工具：在影象中輸入漂亮的文字；
4、選框工具中的橢圓選框工具 ：建立外形為橢圓的選區；
任務一：將海鷗和海豚**合成到大海中，使大海變得更加美麗。
講解演示操作過程：魔棒工具選中背景色→選擇中的反選→移動工具移動海鷗到大海→調整海鷗大小（約束縱橫比：shift+對角線，enter鍵確定）→調整位置→用圖層使**與背景協調。
（三）圖層的概念
1、概念：將影象的不同部分分層存放，由所有的圖層疊加成復合影象；
2、優點：對某個圖層作單獨處理時，不會影響到影象中的其他圖層；
3、圖層調板：乙個影象檔案中的所有圖層都會列在圖層調板；
4、選中圖層：在圖層面板中單擊需編輯的圖層；
5、設定圖層屬性→不透明度：使疊加的影象更協調。
師生一起做把海豚合成到海平面上去（複習鞏固）
學生獨立協作完成操作，教師巡迴指導，讓上機操作能力好的學生上機演示
任務二：製作雄鷹在草原上飛翔的**，並加入文字「草原上翱翔的雄鷹」
講解演示操作過程：**「雄鷹在草原上飛翔」的製作過程同任務一，另加文字工具→影象中拖動滑鼠繪製文字外框→鍵入需要的文字→單擊選項欄中的按鈕。
師巡視，生做任務二。
一生上機演示（切換螢幕），大家來看一下他做的過程中有什麼技巧和不對的地方
四）點評小結：
1、魔棒工具選擇的是顏色相近的**區域（不能用魔棒工具選擇海鷗和雄鷹，因為他們本身有較大的色差）；
2、調整影象大小時，使用shift鍵和對角線控制代碼來約束影象縱橫比，
以保持不失真；
3、修改影象時，必須要選中影象所在的圖層。
在製作**時，沒有現成的、合適的素材，我們要把兩張**合成一張，並加入合適的文字，放在**上。出示合成後的**，讓同學們自己來觀察完成（作簡單提示），在這張**中使用了特殊的效果，是在選擇了背景層後，使用濾鏡選單下，「扭曲」中的「球面化」命令所實現的。
生做題，師做適當點評
師演示（五）知識系統化（課堂總結）:
本節課通過三個教學任務，引導我們掌握了魔棒工具、選框工具、移動工具、文字工具和反選命令的使用；掌握了圖層屬性的設定方法；學會了影象合成的基本方法，要熟練掌握影象合成的技巧，還有待於我們大家在今後的學習生活中結合班級**的建設去不斷地探索、去不斷地發現！
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