班級姓名成績
家長意見
一 、神機妙算我能行！（共36分）
1、口算（12分）
3.6÷1.2 0.72÷0.92.6÷13 4.8÷0.4
4.4÷4 0.78÷67.2÷0.4 1÷0.25
5.5÷11 3÷80.18÷2 5.6÷1.4
2、豎式計算（9分）
1.25÷0.25 78.6÷115.63÷7.8
（商用迴圈小數表示） （得數保留兩位小數）
3、脫式計算（15分）
9.07-22.78÷3.4 1.05÷0.7+18.9 21.5÷0.05×0.96
0.4×5÷0.4×57.5－2.3×0.4）÷0.01
二、我能填對。（共21分）
1、在計算19.76÷0.26時，應將其看作來計算，運用的是的性質。
2、兩個因數的積是0.45，其中的乙個因數是1.2，另乙個因數是（ ）。
3、9.9898…是乙個（ ）小數，用簡便方法記作
4、20÷3的商用簡便方法記作精確到百分位是
5、在圓圈裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
1.377÷0.99 ○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377
2.85÷0.6 ○ 2.85×0.6 3.76×0.8 ○ 0.8×3.76
6、 1.2×（ ）＝0.482時45分=（ ）時
7、在 3.8484， 3.8484…… ， 3.8444…… ， 3.84235……中，
有限小數有無限小數的有迴圈小數的有
8、***給參加數學競賽獲獎的同學買獎品，用148.8元買了12枝鋼筆，每枝鋼筆是元。
9、乙個兩位小數，保留一位小數後是1.5，這個兩位小數最大是最小是他們相差
10、把乙個數的小數點向右移動兩位後，得到的數比原來大19.8，原來的數是（ ）。
三、我是法官（共5分）
1、無限小數大於有限小數
2、 4.83÷0.7 、48.3÷7和483 ÷70三個算式的商相等。 （ ）
3、3.54545454的迴圈節是54
4、近似數4.2與4.20的大小相等，精確的程度也相同
5、在有餘數的除法算式裡，被除數和除數都擴大100倍，商不變，餘數也不變。（ ）
四、文字題排兵布陣。（共6分）
①12.5乘0.32除以0.4的商7.5減去1.5的差去除8.1加上
積是多少4.5的和，商是多少？
五、我能解答生活問題的。（共32分，其中第
一、六題都是6分）
1、一台收割機7小時收割小麥3.5公頃。平均收割每公頃小麥要多少小時？ 平均每小時收割小麥多少公頃？
2、乙個汽油桶最多能裝汽油5.7千克，要裝70千克汽油需要多少個這樣的汽油桶？
3、每千克大豆2.8元，李大媽帶了104元，最多能買多少千克大豆？
4、3臺同樣的抽水機，4小時可以澆地2.4公頃。1臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？
5、玩具廠購買一批布 ，原來做乙個玩具熊需要0.8公尺，可以做720個。後來改進技術每個節約用布0.2公尺，這批布現在可以做多少個？
6、一間教室的面積是87.04平方公尺，用邊長0.45公尺的正方形瓷磚鋪地，共需這種瓷磚多少塊？
小學五年級數學《小數除法》導學案
第1課時 小數除以整數 導學案 班級評價 學習目標 1 我要知道除數是整數的小數除法的計算步驟與整數除法基本相同，懂得小數除以整數商的小數點。2 學會知識的分析，對齊的方法。3 解決生活中的數學問題，感到很有成就。重點難點 1 理解和掌握小數除以整數的計算方法。2 商的小數點的定位。問題導學 一 同...
小學數學五年級上冊小數除法
商的近似值 導學案 學習內容 小學數學五年級上冊46頁 47頁 教學目標 知識與能力 1 使學生理解求商的近似值的意義，學會並掌握用 四捨五入 法求商的近似值。2 理解在現實生活中，不是所有的情況都適合用四捨五入法來取商的近似值，有時需要用 進一法 和 去尾法 來求商的近似值。3 引導學生應用所學的...
數學五年級小數除法練習課
帶 的小數四則混合運算 課型 練習課時間 年月日第課時 教學目標 1 在解決實際問題的過程中，進一步明確中括號的寫法 作用及含有小 中括號算式的運算順序，並能正確地進行運算。2 在計算小數四則混合運算的過程中，進一步積累數學學習的經驗，能用中括號解決實際問題，發展數學思維。教學重點 在數學學習中，進...