我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。
在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。
在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。
在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。
為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握讀的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云： 書讀百遍，其義自現 ，說的就是讀的重要性。
上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什麼效果的。
從方式方法上來說，我把讀分為個人讀 ，小組讀 ，帶讀 ，搶讀 ，競賽讀 ，其中學生最喜歡的就是競賽讀了。
具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。
一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。
錯乙個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。
由於有這麼乙個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。
事實證明，這種讀的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。
為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。
要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。
由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。
為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。
這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。
學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在聽、說、讀、寫四個方面。
這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。
在乙個學期中，我不間斷地開設了諸如朗讀競賽 、 演講競賽 、 背書比賽 、 查安典比賽 、 找錯別字比賽 、 成語接龍比賽 、 iq遊戲比賽 、 寫字比賽 、 講故事比賽 、 講笑話比賽 、 作文片段描寫比賽等等。
這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科愛學 、 樂學 ，此文於,，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4、運用多**教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多**教學在語文教學中悄然興起。
多**教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈。
由於運用多**教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和***的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。
但這裡卻存在著乙個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。
但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。
如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文瞭如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的。
為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上**了許多雪景**，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。
整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是乙個活字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。
對活的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。
我在語文教學中能活字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和。
這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
xx年至***x年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，***x年初中公升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。
在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。
xx年度，蕭美豔同學獲得區文言文知識競賽三等獎;xx年度，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鐘豔同學獲得區朗誦比賽三等獎;***x年度，蕭曉丹同學獲得市環境徵文三等獎。
2023年中學語文教師個人述職報告
自 x年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。一 教學手段及方法 我參加工作的這x年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年...
2019中學語文教師述職報告
自1992年被評為中教一級教師以來，十幾年來一直從事語文教學工作，並從93年到98年，99年到2001擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做乙個回顧。首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習 理論和十六大檔案，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵...
2023年中學語文教師實習報告
實習內容主要是語文教學 班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。我實習的班級 高二 10 班，是乙個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總...