教學設計
科目：語文
年級：一年級（下學期）
課題：識字二（課本第18、19頁）
備課組長：孟明麗
備課組成員：孟明麗、李彩菊
備課時間：2023年3月6日
備課地點：校大辦公室
識字二一、教學內容及說明
《識字二》是第二單元的第一課。第二單元的主要內容是我們都有乙個溫暖的家，我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家裡的每乙個人。通過一首朗朗上口的三字經，教育學生從小懂禮貌、守紀律，做自己力所能及的事。
二、學習目標
1、認識14個生字，學會寫6個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、培養良好的家庭美德，爭當人人誇的好孩子。
三、教學重、難點：
1、認識14個生字，會寫6個生字。
2、借助生活經驗，理解短文的意思。
四、教學準備
掛圖、生字卡片、教學課件
五、教學時間：1課時
六、教學流程：
七、教學過程
（一）、創設教學情景（3分鐘）
**匯入，喚醒情感
1、這節課，老師給大家帶來了一張**。你們一看就知道這是一張「全家福」，有慈祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的孩子們。你看了之後，有什麼感受，想說什麼嗎?
(學生簡單談感受)
2、教師引讀導語：是呀!我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家裡的每—個人。
3、你們是怎樣愛自己的家的呢?(指名讀導語：我們愛爸爸媽媽，愛家裡的每乙個人。)
（二）、出示學習目標（1分鐘）
教師範讀學習目標。
(三)、指導學生自學（5分鐘）
1、學生自己拼讀詩歌，圈出生字；要求讀準字音。
2、想一想：詩歌告訴我們哪些道理？
（四）、學生自主學習（10分鐘）
1、用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。
2、分小組合作學習生字。
a、互相當小老師提醒字音。
b、看看誰的方法好，能幫助大家記住字形。
3、小組匯報學習成果。(推選代表匯報)
4、以小組形式進行「識字比賽」。
5、進行「組詞比賽」。出示「父」、「錯」、「事」、「改」、「懂」自由選擇，進行擴詞訓練。
6、相機指導寫字「認真」。
a、看見大家合作學習中的表現，老師立刻想到兩個字，知道是什麼嗎?[板書：認真]
b、你們喜歡老師送給大家的這兩個字嗎?那你們會怎麼來寫這兩個字呢?
c、那你們就認真地寫這兩個字吧!（學生練習寫）
7、出示其他四個要寫的字，老師進行範寫，學生練寫。
（五）、檢測自學效果（5分鐘）
1、抽學生讀課文，小組讀，齊讀。
2、小組交流：讀了兒歌，你懂得了什麼?
3、全班交流，教師相機指導朗讀。
4、師生輪讀兒歌；男生讀，女生聽；女生讀，男生聽。
（六）、教師精講點撥（4分鐘）
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們要從小做起，從每一件小事做起，長大了才能做乙個對社會有用的人。
（七）、課堂鞏固訓練（9分鐘）
熟讀、背誦。
（八）、教學小結提公升（3分鐘）
把兒歌背給小夥伴聽，背給爸爸媽媽聽，做一件你最想為他們做的事。
板書設計識字二
好品行是中華民族的傳統美德。
執筆教師：孟明麗
2023年3月6日
二下《識字2》教案
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識字6教案
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識字匯報教案
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