通過這個事例，我認識到：對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 ，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，增強班級的凝聚力。
2023年1月
（三）自己帶領的這三十多個孩子，進入了五年級下半學期，畢業即將來臨。
隨著畢業的臨近，學生多了許多浮躁情緒。這不，今天下午的校本課上，班裡的邢同學，竟是那樣的放肆，在課堂上自得其樂地當起了開心果。
「哈哈哈……」滑稽的表情引得同學們陣陣笑聲。簡單直白的制止話語，已經不起任何作用了，於是我委婉勸誡。他倒是挺能接話茬，你一言、我一語中，我發現他的小臉上竟然閃現著自信、耀眼的光芒。
我情不自禁地被他智慧型的話語給逗樂了。
這節課，自己竟然沒有生氣，課後回想自己與邢同學的唇槍舌戰的一幕，嘴邊掛上了苦澀的笑容。苦澀的笑，是因為對這個孩子還真是束手無策了；是因為我眼裡肚中無墨水的這個孩子竟也懂得這麼多，原來他的腦袋瓜很好用。
為何他不將這份聰明用於學習上呢？思及此，我發現自己的力量是微薄的，家長在這個關鍵時刻助孩子們以理想成績畢業的重要因素。
個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支援，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用。因此，與家長的密切配合是我這幾個月的工作重心。
2023年5月
班主任工作體會
做班主任的一點心得體會 最近教育部關於班主任獲權批評學生的規定出台後，引起社會各界的熱議。在此，我結合近幾年班主任的工作實踐，就班級日常管理中 懲戒 這一敏感話題，談談我的心得體會，我把它歸納為 一剛一柔，剛柔並濟 我一直認為做好一名優秀的班主任，必須要有自己的性格，霸氣，甚至是一點點 暴力 在這裡...
班主任工作體會
有人說 班主任是世界上最小的主任.也有人說 班主任是學校裡最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的 是充實的。乙個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支援，沒有同事的合作，沒有家長...
班主任工作體會
做好班主任工作是做好學校工作的關鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。我任教以來，一直兼任班主任工作，在做學生思想工作來看，我的體會是 一是樹立威信 二是處理事情要公正 三是不能歧視任...