二、課程性質和任務
本課程是機制專業的專業課程，是在學生完成大學英語的學習及本專業基礎專業課程的基礎上進行的一門專業課程，教學時數為48學時，3學分。
機械類專業英語的教學任務是，從專業工作的實際需要出發，通過教學，講授科技英語的語法特點和文體結構，以及科技英語文獻的翻譯方法和技巧，使學生掌握一定數量的機械專業英語常用詞彙、專業術語，能夠基本正確地閱讀和理解機械專業英語書籍和文獻，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流，並為今後進一步提高英語的交際能力打下基礎。
三、課程教學目標
本課程為以提高學生機械類專業英語閱讀和翻譯能力為主要目標。通過本課程的學習，使學生顯著提高學生閱讀原文專業書刊和翻譯國外裝置技術檔案的能力，同時鞏固和加深已有專業知識，了解本學科的發展前沿及國外本學科領域的發展趨勢。
（一）知識目標
1）使學生掌握機電專業領域的一些常用詞彙、片語和特殊句型結構；
2）使學生了解專業英語的特點及語法結構特點；
3）掌握基本的英語語法規則，並能運用所學的語法知識；
4）使學生掌握專業英語的翻譯技巧，能基本學會涉及專業業務的結構簡單的日常語言的翻譯。
（二）能力目標
1）使學生理解閱讀相關專業一般難度英文材料的能力；
2）具有進行簡單的專業英語交流的能力。
3）使學生借助詞典能夠閱讀本專業領域中等難度的英語文章；
4）翻譯英文文章的能力。
5）拓展學生運用英語進行交際的範圍和繼續學習的能力。
（三）素質目標
1）使學生在學習過程中增進對國外機電專業知識的了解；激發學生的學習興趣；發展學生的智力，提高他們的觀察、注意、記憶、思維、想象、聯想等能力；
2）通過知識教學的過程培養學生自學能力；
3） 培養學生的創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎和專業基礎；
4）培養學生善於溝通交流和團隊協助的能力。
四、課程內容與要求
五、教學基本條件
1、為保證學生學習效果良好，應配備參觀學習基地，使課堂中能夠做到理論聯絡實際。
六、本課程與前後課程的聯絡
本課程是學生在完成一年辦或兩年公共英語學習基礎上的英語繼續學習，學習了機械類相關專業課基礎上開設的一門專業課，具備一定專業知識後在學習該課程能夠使學生比較容易接受，教學環節順序進行。
七、課程實施建議
1、本課程與《機械製造基礎》、《金屬切削工具機》等課程內容銜接，講解時要注意學生對相關知識的補充理解。
2、本課程的內容較多，注意教學方法，對重點內容講透，鼓勵學生自學和課上討論，調動學生的學習主動性。
3、教學組織形式實現多樣化,除了常規課堂授課外,盡量利用現代化的教學手段。
八、考核與評價
考試內容應緊扣教材內容，結合本校教學裝置和其他專業課程教學進度。建議教師設計乙份題型豐富、體現英語應用能力、實踐能力、創新能力等多種能力考核的開放型的考試卷。在考試內容上減少「死題」，增加「活題」，既需要學生正確掌握專業知識，同時需要掌握一定量的專業詞彙及基本的專業英語閱讀技能，兩者缺一不可。
可以將專業課程的試題改編成英文版。考試時可以允許學生帶詞典進入考場，培養學生運用有效的學習工具進行自學和獲取資訊的能力，也培養學生獨立思考、吃苦耐勞、持之以恆的精神。
考核建議：
期終：60%
平時：40%
九、教材及教學參考書
十、有關說明
1．本課程使用教材可作為英語自學參考書。
2．在學習本課程之前學生應掌握一定的專業基本知識和初步的英語學習基礎。教學中要積極改進教學方法，按照學生學習的規律和特點，從學生實際出發，以學生為主體，充分調動學生學習的主動性、積極性。
數控技術專業英語課程標準48課時
五 教學基本條件 1 為保證學生學習效果良好，應配備參觀學習基地，使課堂中能夠做到理論聯絡實際。六 本課程與前後課程的聯絡 本課程是學生在完成一年辦或兩年公共英語學習基礎上的英語繼續學習，學習了機械類相關專業課基礎上開設的一門專業課，具備一定專業知識後在學習該課程能夠使學生比較容易接受，教學環節順序...
英語課程標準
一 教學物件 適用於全院非英語各專業的學生 包括二年制和三年制的高中生 三校生。二 課程性質 本課程為全院非英語各專業學生的公共課。本課程旨在培養學生具有一定的聽 說 讀 寫 譯等應用能力。通過本課程內容的學習，為全院非英語專業學生後續專業課程內容的學習及未來工作崗位對外交流奠定基礎。三 教學目標 ...
英語課程標準
小學課程一級至二級應達到的綜合語言運用能力目標 目標總體描述 一級對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做遊戲 做動作 做事情 如塗顏色 連線 能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在 的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人資訊，表達簡單的情感和感覺。...