「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。本次競爭上崗，按照總部要求，旨在配合分配制度改革，變崗位技能工資制度為崗位工資制，以便進一步建立市場機制，適應建立現代企業制度的要求。競爭以編制定員為依據，富餘人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現1／3，未核定編制定員的單位，至少顯現3％。
在競爭上崗實施過程中，通過進一步加強領導、精心組織、規範操作、嚴格程式，順利完成了該項工作，妥善安臵了富餘人員。更重要的是，通過實施競爭上崗，職工的思想認識水平有較大的提高，觀念發生了轉變，對改革持贊同態度，「上崗靠競爭，收入憑貢獻」的競爭意識已深入人心，整個競爭上崗過程平穩有序。競爭機制產生了巨大的生產力，在員工群眾中煥發了極大的生產熱情。
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每週一換。要求學生抽空抄錄並且閱讀成誦。其目的在於擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海裡有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 據統計，本次實際顯現了下崗職工1176人，大部分單位超額完成了下崗指標，其中：
待崗73人，轉崗221人，
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
內退71人，進再就業服務中心53人，其中自謀職業26人，申請解除勞動合同710人。目前，各單位正在根據公司規定的安臵渠道對下崗人員進行妥善安臵，基本實現了公司協調委、公司黨委對競爭上崗工作「既有壓力，又要穩妥」，「積極穩妥」「穩定高於一切」的政治目標要求，職工隊伍和生產秩序正常，為分配制度改革打下了堅實的基礎，受到了公司協調委、公司黨政領導的充分肯定和好評。
二、主要特點
本次競爭上崗工作8月4日公司召開了競爭上崗工作會議後，各單位抓緊修改完善了實施細則，經過合法的程式後，按公司規定的時間進度安排，完成了競爭上崗工作。本次競爭上崗工作與以往相比，呈現如下幾個特點：
（一）領導重視，組織嚴密
1、在制定公司競爭上崗工作指導意見時，深入調查研究，先後召開了十七次會議，廣泛徵求二級單位廠長、書記、分管領導、工會主席、人力資源部門負責人及基層車間主任、書記、班組長、職工代表等各方面人員的意見，對《2023年員工競爭上崗工作指導意見》進行了十餘次修改，進一步統一了思想、提高了認識，使方案既科學又切合公司實際。
2、根據上級指示精神結合公司實際，制定下發了檔案，進一步明確了下崗人員的5種安臵渠道及待遇，同時又拓寬了第6條渠道，公司將積極向總部爭取政策審批，批覆後，按批覆的意見辦理。
3、為積極穩妥地開展好競爭上崗工作，公司成立競爭上崗工作指導小組，到各單位進行調查指導；設立了諮詢辦公室和諮詢**，配備了專門值班人員，及時進行釋惑解疑，確保了政策透明。自7月31日至8月31日，據不完全統計，公司諮詢辦公室受理諮詢**400多個，來人諮詢80多人次，答覆問題500餘次；建立了例會制度，每週對調查和諮詢過程中發現的問題集中研究解決，確保了競爭上崗工作的平穩開展。
4、各單位都按公司的要求，成立了競爭上崗工作領導小組和指導小組，設立了諮詢辦公室和諮詢**，保證了競爭上崗工作的組織領導和政策透明。
（二）嚴格程式，操作規範
本次競爭上崗，以編制定員為依據，富餘人員分三年逐步顯化到位，公司核定了編制定員的單位，今年至少顯現1／3，未核定編制定員的單位，至少顯現3％。公司共分解下達了718個下崗指標，但據初步調查統計，實際顯現了下崗職工1176人，大部分單位超額完成了下崗指標。在操作過程中，大部分單位都能做到嚴格按照程式進行操作，按照職代會通過的實施辦法競爭，收到了較好的成效。
（三）與分配制度改革相結合，改革力度大
由於大部分單位按照規定程式操作，在競爭上崗之前公布了崗位類別，員工在競爭之前就知道所競爭的崗位報酬的
大約排序和勞動報酬額度，比原來幾次競爭上崗的激勵力度大大加強，大家都知道要競爭的崗位價值，認真參與競爭，避免了不穩定因素的出現。如生活管理部，此次分配制度改革屬於低類別比較集中的單位，被稱為改革的導火索，稍有不慎，就有可能連續發生群訪事件，特別是剛剛分出來的幼教中心，其主要工作崗位均為低類別崗位，都增加了競爭上崗工作的難度。
（四）措施嚴密得當，實現了積極穩妥的要求
儘管難度較大，但由於措施得當，仍實現了積極穩妥的要求。
1、先機關後基層，先主管後主辦，先管理層後操作層，改革得到了大部分職工的理解，保證了競爭上崗的順利進行。特別是公司機關，這次帶了個好頭，走在了全公司的前頭，通過競爭上崗，誕生了機關3個公司個主管， 個主辦， 個副主辦，共有人從一般管理人員崗位走上了領導崗位，有人從科級付科級回到了主辦崗位，並不再保留待遇。儲運廠分中層幹部、一般管理、操作崗位三個層次，設計了三套方案，組織了競爭上崗。
同時，為確保競爭上崗方案的科學性和可操作性。中層幹部男滿45、女滿40歲，可申請不參加競爭上崗，直接進入發展研究中心（18人，14個正科，4個副科），有4名科級幹部競爭未上崗，到了一般管理崗位。機關機構和人員改革一步到位（9個機構，85名管理人員）。
2、打破幹部工人身份界限，不拘一格降人才，給了工人身份的職工以更大的激勵政策，為人才脫穎而出創造了好的環境。據統計，從工人崗位競爭到幹部崗位上的職工共有 2464人，佔已競爭上崗人數的32％。
3、確保公平公正競爭，是做好競爭上崗工作的關鍵。為達到這個要求，各單位從方案的制定上，到政策的宣傳執行上，無不圍繞這個原則開展工作。雖然時間緊迫，但仍然有幾個單位進行了考試。
如腈綸廠，儲運廠等。熱電廠結合本廠實際，按照先機關、後基層，先科級幹部、後一般管理人員的順序依次展開，一級帶動一級，整體互動，組織嚴密，穩步推進。公司下達的127個下崗指標，實際完成132個。
機關由原10個處9個科減到編制10個部室，管理人員由145人減至121人（定員105人），145名科級幹部，79名競爭上崗，66名下崗，34名直接進入研究發展中心（男滿50，女滿45歲實行一刀切，不再競聘），32人競爭了一般管理崗位。由於確實做到了公平競爭，機關做出了表率，職工思想觸動較大，認識到位，雖然競爭上崗的力度很大，但執行平穩。
4、妥善安臵下崗人員。各單位正在根據公司規定的5種安臵渠道對下崗人員進行妥善安臵，由於後路暢通，安臵得力，真正實現了積極穩妥。
競爭上崗個人總結
五 工作能力強，積極肯學，接受新事物快，比如我站4號機組的調速器 採用pcc控制，才執行的時候由於初次接觸不了解效能，對於出現的缺陷不能準確及時處理，通過自己查閱書籍和與廠家技術人員的聯絡交流，在較短的時間裡大大的提高了自己的業務技能水平，現在基本上能通過現象找出原因，有效的縮短了處理缺陷的時間，保...
公司競爭上崗演講稿
二加強自身文化學習，努力學習公司文化以及物業法，消防法，商業管理等與公司業務相關的法律知識。使自己在管理上更加得心應手。三加強與其他各部門之間的溝通，不懂就問，多學習公司的裝置維修知識，裝修知識以及各項施工方法和施工注意事項。使自己對工程動態，裝修的合格性更加了解。四對班級管理首先應加強班級人員的團...
公司競爭上崗實施方案
住宅修建公司職工競爭上崗實施方案 草案 目前，隨著我市古城修復工程的實施，我公司所轄公產房屋大量拆遷，收入 大幅減少，為提高職工工作效率，樹立危機意識，避免人浮於事的現象存在，減少外聘人員的支出，實現減員增效的目的，保障在編在職職工的工資和福利待遇，公司決定在公司在編人員中採取定崗 內部競聘上崗的改...