走進xx小學六年級整潔乾淨的教室時，每乙個人都會被班內團結友愛的文化氛圍與學習風氣所吸引。六年級學生情同手足、團結奮進，以「會學習、懂謙虛、有自信、會做人」為宗旨。他們熱愛祖國、熱愛集體、團結奮進、謙虛好學的精神感染著身邊的每乙個人，構建乙個溫暖和諧的大家庭。
一、尊師守紀奮發向上
六年級的同學是尊師守紀，團結同學的好學生。他們熱愛學習，互相幫助，他們有著共同的目標和遠大的理想。所以，制定了「志存高遠，奮發向上」()的班訓，並以之規範自己的日常行為、學習生活。
同學們自覺遵守各項規章制度，視集體榮譽如自己的生命。在班中一批優秀班幹部的帶領下，他們出色完成學校、老師布置的工作，課外還設計出有意義的各項活動，全班同學學會做人，學會學習，學會生活。例如：
「書香校園，圖書進班級活動」；經常開展「一幫一學習讀書活動」，幫助班中後進的同學，形成勤奮學習、互助友愛的好氛圍。
班級在你追我趕的良好氛圍下前進。每當值日老師走進六年級巡查，總會感到學生們特別熱情有禮，因為同學們見到老師都會主動問好。在運動會比賽中，全班同學奮勇拼搏的精神贏得了陣陣喝彩；在學校開展的「書香校園」讀書節評比中，我們班的同學不甘落後，同
學們都爭著讀書，贏得了這次活動的一等獎，得到學校老師和同學的稱讚。
我班的學生李耀廣作為衛生委員，工作極端負責，在他的帶動下，我班養成了講衛生、愛勞動的好習慣，不管是颳風、下雨、下雪，還是烈日當頭，總會看到我班學生在校園內外忙碌，直到清潔區里乾乾淨淨。如今，乾淨整潔、充滿生氣的環境布置，是我們班最直觀的一大亮點。用「窗明几淨，一塵不染，整齊劃一，秩序井然」這些詞語來形容教室的環境，也許再恰當不過了。
同學們的環保意識增強了，不汙染環境，並自覺愛護綠化。由於全班同學的齊心協力，因此期期被評為「衛生先進班」，大家的臉上泛著驕傲與自豪。
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奮進中的班集體 靈寶市中州實驗學校三 3 班是乙個團結友愛，拼搏進取，學風端正，班風優良的班集體。該班在 有紅旗就扛，有第一就搶 的班訓指引下，呈現出團結 進取 活潑 創新的總體特點。一 健康向上的班風導引班級前進 良好的班風來自於嚴格 民主的班級制度。每學期初，該班級根據本班實際情況，利用班會課組...
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走程序村中學七 3 班整潔乾淨的教室時，每乙個人都會被班內團結友愛的文化氛圍與學習風氣所吸引。七 3 班同學情同手足 團結奮進，以 會學習 懂謙虛 有自信 會做人 為宗旨。他們熱愛祖國 熱愛集體 團結奮進 謙虛好學的精神感染著身邊的每乙個人，構建乙個溫暖和諧的大家庭。一 尊師守紀奮發向上 七 3 班...
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不破一扇窗不落乙個人天津 國際學校高一一班由二十九名同學組成，學生來自天津 北京 河北 湖北 福建等不同省市。二十九名 人數不多，但卻來自不同的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩文靜。他們入學時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學生。為了讓這些孩子...