第五單元找規律
教學內容：
59～60頁例1及相關練習題。
教學目標：
1、經歷找規律的探索研究過程，會根據物件排列的週期進行分組，從而計算出相關結果，回答規律性的問題。
2、培養學生分析綜合比較類推等數學能力。
教學重點：
會根據排列的週期進行分組，從而計算出相關結果，回答規律性的問題。
教學難點：
會分析一組物件的週期性，並且通過計算回答相關問題。
教學過程：
一、遊戲匯入，引出規律
看記：給你6秒種，記住其中乙個數
135764326802437543754375
激趣：為什麼都記住了第二個數
有規律的數，我們只要找出規律，有助於我們很好地解決問題。板書課題。下面看螢幕上的這幅圖，有盆花、彩燈、彩旗三種物體，這三種物體的排列都有規律，我們一起找一找
二、自主**，發現規律
1、（出示教材例1的場景圖）
師生交流：先看盆花，從左邊起。
觀察盆花是按照什麼順序排列的?
哪兩種顏色的盆花重複出現？(重複出現的這兩種顏色的盆花，我們可以稱為一組。)
每組盆花中哪種顏色的在前，哪種顏色的在後？
彩燈呢?彩旗呢?
板書：每組個數依次不斷重複出現
討論：這三種物體的排列有什麼相同？有什麼不同？
師：下面繼續研究盆花。照這樣擺下去，左起第15盆花是什麼顏色的？自己試一試。
策略：先讓學生獨立思考，待大多數學生形成初步的認識之後，再組織學生在小組裡交流。教師注意每乙個小組交流的情況，發現學生採取的不同的策略，幫助有困難的學生。
2.全班交流。學生匯報。
（1）畫圖的策略表示藍花，●表示紅花）第15盆是藍花。
問：你一共畫了多少個「圓」？
（2）推理（根據單雙數推出來的）的策略：左起，第1、3、5……盆都是藍花，第2、4、6……盆都是紅花。第15盆是藍花。
（3）計算的策略：15÷2=7（組）……1（盆），第15盆是藍花。
師生交流：說說你是怎樣想的？
為什麼列式÷2？（一組兩個兩個地數）
看哪個數字確定第15盆是藍花呢？看餘數1怎麼就確定第15盆是藍花呢？
沒有圖怎麼確定第15盆是藍花？
學生一邊說，教師一邊結合前面學生畫的**釋：
三、嘗試練習，體驗規律
問： 「第17個彩燈是什麼顏色的？」
（2）引導學生交流計算的方法：
為什麼這次同樣列的除法算式，而除數是3呢？
根據餘數2怎麼判斷第17盞彩燈是什麼顏色？
為什麼不根據單雙數推理？為什麼用算術方法已經找出，而還有一部分同學為什麼沒有找出？
（3）問：第18盞彩燈是什麼顏色的？（還可以根據第17個推）
討論：要找第幾盞彩燈的顏色，什麼方法簡單？簡單在**？怎麼根據餘數判斷？（列式的方法只要看餘數）板書：看餘數。
板書：找除數看餘數
預設一：
引導深入：怎樣根據餘數判斷（如果餘數是1，就看每組中的第乙個；餘數是2，就看每組中的第二個；餘數是3，就看每組中的第三個）
沒有餘數怎麼辦？
引導：能用一句話概括嗎？
預設二：學生直接說餘數是幾，就看每組中的第幾個。
追問：這句話什麼意思？
學會了列式計算，畫圖還有沒有作用呢？
3、研究彩旗我們換一種方法：同桌合作，一人模仿老師出題，另一人說答案。
找幾個同學匯報。
問：剛才我注意每個同學的除數又變成了4，這是為什麼？
歸納：通過剛才的學習，我們感到列除法算式要注意什麼：找準每組個數。每組個數是4，除數就是4
問：如果要讓最後一面旗子是紅旗，餘數應該是幾？如果最後一面是黃旗呢？
師：我們可以歸納成：找準除數看餘數
四、鞏固練習，運用規律。
看課本，像這樣的規律，在數學世界中太豐富了，下面我們一起看一看
1、做「練一練」題1。
出示課件**：○○●○○●，照這樣擺下去，第21枚擺的是白子還是黑子？
2、做「練一練」題2。
出示課件**：小紅正在按綠、黃、藍、紅的順序穿一串珠子，第18顆是什麼顏色？第24顆呢？
3、算一算：選幾個說算理
（1）用計算起計算「1÷7」，顯示屏上顯示「0.142857142857 ……」，小數點後第39個數是（ ）。
（2）我們愛科學我們愛科學……第26個字是（ ），第40個字是（ ）。在前40個字中，還有哪幾個字是「學」字。
4、做「練一練」題3：出示題目：按照規律在括號裡畫出每組的第32個圖形
（1（2
（3討論：為什麼同樣都是第32個圖形，第32個圖形卻不相同呢？
四、總結內容
今天我們學了什麼？關鍵是什麼？準確判斷的方法是什麼？
五、布置作業
找春天第一課時
課時教學設計 教學過程 一 匯入 1 盼望著，盼望著，春的腳步近了。讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧！學生說描寫春天的詞語。2 是的，春來了，春來了，他像乙個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？讓我們一塊去找春天吧！板書 找。完整課題 二 初讀識字 1 春姑娘來到了課堂，她就藏在我們的課...
1秋遊第一課時
5 指名朗讀課文，師生相機糾正 指導。五 初步理解課文內容 1 回憶一下，我們剛才提了什麼問題?2 學生一邊回答，教師一邊出示每節的意思，但是已打亂了順序。出示 同學們玩得很開心。農田豐收了，非常美麗。同學們跟老師去郊外秋遊。天空一望無邊，非常好看。想一想，給每個自然段選擇正確的意思。如果想不出，可...
美洲第一課時 1
第三節美洲 第一課時 學習目標 1.了解美洲大陸的位置，南 北美洲的分界線巴拿馬運河及其交通地位 2.掌握拉丁美洲的概念，以及這裡的居民組成和語言，北美洲的美國和加拿大的差異 3.分別了解南 北美洲自然環境在地形方面的特徵。重點難點 北美洲的地形特點 自主學習 1.發現新大陸 美洲是的簡稱。15 1...