一、學生知識能力、學習習慣分析：
一年級的小朋友雖然從幼兒園公升入小學已乙個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特徵。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。
教師的教學態度和教學理念起決定作用，如果能在寬鬆融洽的氣氛中開始，那麼孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕鬆接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。
二、教材分析：
（一）、教學目的、要求
1、總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、各學習領域目標：
按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
綜合·探索：採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
（二）、教學目標任務：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
（三）、教材重點、難點：
1、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。
三、個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
四、提高教學質量的主要措施：
1、教師聯絡各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕鬆，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力
五、教學進度安排
第1周影子的遊戲
第2周走近大自然
第3周花地毯
第4週分蛋糕
第5周有趣的半圓形
第6周摸一摸畫一畫
第7周小掛飾
第8周瓢蟲的花衣裳
第9周生活中的趣事
第10周泡泡飛呀飛
第11周太空裡的植物
第12周媽媽的節日
第13周香甜的水果
第14周運動場上
第15周乘上大船遊世界
第16周開啟的冰箱
第17週會搖的玩具
第18周電腦美術
第19周化裝晚會
第20周有趣的漢字
課題：影子的遊戲
課時：2課時
學習領域：造型*表現
教材簡析：
本節課通過手影遊戲，讓每個同學展現自己的「藝術之手」、「靈巧之手」、「勤奮之手」等，從中了解了人類的雙手不但能勞動，從事藝術活動，幫助其他小朋友，還能傳達情感。使學生有把自己的手變成一雙勤勞、能幹的雙手的意識與願望。
教學目標：
１、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。
２、通過描畫和新增的表現手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。
３、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象進行新增和組合。
教學重、難點：
通過合理的構圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿的反映在畫紙上。產生對事物外形變化的觀察興趣，提高學生的藝術感受力和理解力。
教學準備：
教師：準備皮影、剪影作品、錄影，準備投影儀。
學生：收集剪影作品，在大自然中尋找影子。準備手電筒、彩色紙、畫板、作業紙、鉛筆。
教學活動過程：
第一課時
活動一：看影子
放有關皮影戲表演的錄影，體會其中的樂趣。利用投影儀做類似的表演。帶領學生來到校園裡，在陽光下觀察自己和大樹及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。試著在陽光下做手影遊戲。
活動二：再現影子
以遊戲的形式與學生一起通過陽光的照射畫影子。學生們自由組合，一人在燈光下做手影遊戲，另一人將投影在作業紙上的手影描畫下來。
活動三：再造影子
通過對物體的旋轉，觀察由此而產生的不同的影子變化，了解物體外形結構與影子之間的關係。
活動三：創作影子
學生在陽光下做出各種形體姿態，互相描畫。創作出美麗的影子。
活動四：美化影子：
在描畫影子的畫中進行聯想與新增，使它成為一張完整的創作畫。
第二課時
活動一：看剪影
欣賞民間剪影作品，體會其簡潔圖形的藝術美。
活動二：把影子留住
師生一起以遊戲的形式，在投影儀的幫助下將一位小朋友的影子輪廓畫在一張彩色紙上，然後用撕或剪的方法作成剪影。
活動三：我來抓住你的影子
學生自由組合，利用手電筒將同學的側影投射到彩卡紙上畫下來並用撕或剪的方法使其變成剪影。
活動四：我們一起演皮影
將作好的剪影放到投影儀上動一動，請大家猜猜表現的是哪位同學。
教學評價：
１、合理的構圖使的影子圖形作為主體鮮明而飽滿的反映在畫紙上。
２、描畫的影子清晰並準確的造型。
３、是否有助於學生產生對事物外形變化的觀察。
課題：媽媽的節日
課時：2課時
學習領域：造型*表現
教材簡析：
本課要引導學生會議「三八婦女節」或媽媽的生日的情景，用繪畫或其他形式、材料進行創作。
教學目標：
１、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高與偉大。
２、引導學生通過簡單的創意、描繪、製作，在媽媽的節日中為媽媽送上自己的乙份心意。
教學重、難點：
引導學生通過繪畫表現出自己的願望，並敢於在一幅畫中使用多種表現方法。
教學準備：
教師：錄音機、準備一些不同型別的同齡人的作品供學生欣賞。
學生：在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節日，並收集媽媽工作時的**等。水彩筆、蠟筆、彩色紙、圖畫本、及時貼、彩色塑料紙、手工紙、剪刀、膠水，橡皮泥。
教與學活動的過程：
活動一：
聽《天下的媽媽都是一樣的》歌曲進教室。
分小組交流課前了解到的有關「媽媽的辛苦與喜好、媽媽工作時的**」的資料，感受母愛的崇高與偉大。
活動二：
集體交流：「有哪些日子是媽媽的節日？」
分小組討論：在媽媽的節日裡，自己可以為媽媽送上乙份怎樣的心意？
活動三：
欣賞同齡人的作品，鼓勵學生用繪畫方式把自己想為媽媽做的一件事表現出來。引導學生注意構圖、色彩搭配、材料與形式等。
活動四：
以分角色表演的形式將自己組要表現的情景表演出來，同學們討論這樣構圖是否合適，再新增哪些道具會更好。
活動五：
小組為單位畫一幅表現「媽媽的節日」的畫，可以用拼貼加畫的方法。
可先讓學生將「我在幹什麼？」或「我送給媽媽過節的禮物」放在顯著的位置上，再新增當時的環境（以家為主，教師為學生提供一些家具、家用電器等的**資料）提示學生注意主體與背景間的色彩搭配。
活動六：
在充分肯定學生大膽、自由表現的基礎上，進行互相欣賞和交流。
收拾整理。
第二課時
活動一：
向學生展示一幅表現媽媽的畫，向學生展現這幅畫是怎樣「變」成一幅賀卡的。啟發學生回憶自己還見過哪種賀卡形式。
活動二：
欣賞馬蒂斯、夏加爾等藝術家的貼上作品，體會其畫面的構成。
活動三：
小組為單位討論、研究如何為媽媽製作一幅賀卡？用何種形式、哪些材料、表現什麼主題及賀卡的開啟方式等。
集體交流：有沒有更好的辦法？
活動四：
分組合作送給媽媽的賀卡。鼓勵學生大膽運用各種材料包括廢舊物品，並盡量做到色彩搭配和諧。
活動五：
欣賞交流，鼓勵學生把自己的作品作為禮物送給媽媽。還可以獨立的再做乙份。
收拾與整理。
教學評價：
１、是否通過繪畫表現了自己的願望。
２、是否認同自己的作品。
３、是否敢於在一張畫上使用多種表現方法。
課題：走近大自然
課時:2課時
學習領域：造型*表現
教材簡析：
本課與上學期所學的「大家一起做」有些相似，但本課主要是利用自然界中的材料進行造型。
教學目標:
１、能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型遊戲。
２、同學之間團結、協作，共同完成作品。
３、走進自然，更加熱愛大自然。
教學重難點：
１、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結合作。
２、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解，是否進一步領略大自然的美麗。
教學準備：
教師：準備多幅欣賞**、有關錄影資料、電教裝置。
學生：收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等，帶小碗或小盤子。。
教與學活動的過程：
第一課時
活動一：
通過錄影、實物投影裝置**岩畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄影。欣賞大地藝術作品的**。
請學生談一下**的感受，說一說這種藝術形式與自己以前接觸過的藝術形式有何不同。
活動二：
出示教師製作的小冰花，請學生看一看、摸一摸，引起學生興趣。根據自己的經驗說一說它是怎樣做成的。
活動三：
看看自己帶的材料哪一些直接就可以用來製作小冰花，哪一些還需要進行改造再做。
2-3人一組，製作小冰花的胚子。
活動四：
將冰花胚放到小碗或小盤裡，拿到操場上使其上凍。
在等待冰花上凍的時間裡，學生觀察自己學校的校院裡哪乙個地方、適合進行什麼樣的大地藝術創造活動。並根據各組討論結果分配各組下節要準備的工具材料。
活動五：
將凍好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，並把它吊到學校裡的松樹上，再運用帶來的其它材料，把松樹打扮成聖誕樹。
活動六：
收拾整理，整隊回班。
第二課時
活動一：
帶隊來到校園裡。將材料工具放好。
回憶曾經學過的課文「雪地裡的小畫家」中小動物是怎樣在雪地裡作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂。
活動二：
各組派代表交流自己組上節課討論得要進行的藝術活動的創作思路，教師和其他同學可以提出建議，使其思路更趨合理。可以根據造型內容交換各組需要的工具、材料。
人教版小學美術一年級下冊教案和反思
第一課影子的遊戲 教學目標 1 德育目標 通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。2 知識目標 通過和新增的表現手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。3 能力目標 在描畫中，能運用合理的構圖 豐富的想象進行新增和組合。教學重難點 在投影儀或燈光前做各種動作和姿態，也可剪影或畫影子，啟發想象，大膽構思。...
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