一、 教學目的、要求
（一）總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（二）各學習領域目標
按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：
造型·表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。
欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
綜合·探索：採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
二、全冊重難點
（一）重點：
1.認識常用的色彩及形狀，並能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2.探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受，並利用上冊教材中的橡皮泥開展造型活動。
3.欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。
4.探索用線描的形式表現各種物體。
5.引導學生感知並發現食物之美，激發學生對美術課堂的興趣。
（二）難點：
1.學生對感受物體的發表，並用簡單的兒童語言來表示。
2.引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
3.培養學生的創新精神，發展個性，充分表達學生對**形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行**。
4.領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
5.怎樣使雙語教學在美術課堂中更好地發揮作用。
三、學生情況分析
本學期我任教一年級（3）、（4）、（5）三個班的美術，通過上學期狠抓學生的課堂行為習慣教育，學生的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉，逐漸由幼兒園過渡到了小學的課堂中。但還是不完全令人滿意，比如少部分學生在上課時不能按時完成作品，按時上交，還有少部分學生在完成作品後隨便說話走動，不能開展其餘活動。說明我的教學方法仍有待進一步改進，所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕鬆接受美術。
其次，學生的學習差異很大，有多數學生基礎很薄，有待加強練習、提高。
四、措施
1.教師聯絡各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
2.利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕鬆，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力和創造能力。
5.自備一些玩具和小獎品用於激勵學生和獎勵學生，讓學生逐漸養成良好的美術課堂習慣。
6.師生收集一些廢舊材料，製作一些手工製品，插入課本內容的教學之間。
五、教學進度安排
2015.3.2
一年級下語文教案 識字4 人教版2019小學學科網
識字4 教學設計 教材簡析 與前3節識字課相同的內容 韻文 情景圖 會認的字 會寫的字 不同點 在了解小動物的基礎上，學會生字，且本課14個生字中有11個字由 蟲 字旁組成。教學目標 1 認識14個生字，學寫6個生字。2 正確 流利地朗讀課文。3 通過韻文，了解夏天的特點 初步感知小動物的活動方式，...
2023年人教版小學一年級語文下冊期中測試卷
人教版小學一年級語文下冊期中測試卷 一 我會看拼音，寫詞語。r t ng zh yr n zh n y h u n j nm y 二 請幫詞語找拼音朋友。小朋友們，可要小心呀！r ng hu 栽樹 du sh o溫暖 x y 眨眼 s n xu散學 zh o g 融化 h r n爭鳴 zh y n ...
2023年人教版美術一年級第一冊有反思
第一課神奇的口袋第二課大家都來做第三課彩線連彩點第四課淅瀝的小雨 第五課閃爍的烟花第六課美麗的印紋第七課紙風鈴第八課魚兒游游 第九課我在空中飛第十課我的新朋友第十一課鮮花送老師第十二課我做的文具 第十三課會動的小人第十四課繁忙的交通第十五課乘上列車去畫畫第十六課童話的小屋 第十七課回滾的玩具第十八課...