小學一年級下冊語文教學計畫
一、學生基本情況分析：
本班共有學生名，經過第一學期的學習，大部分學生能認漢字左右，部分學生能認800——左右。每生能寫漢字——之間，少數能寫左右。對偏旁部首的認識不熟。
漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。
本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。
二、教材分析
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多麼幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。
8個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的侷限性。每組包括1課「識字」、4—5篇課文和1個「語文園地」，各部分相互聯絡，構成了乙個有機的整體。
識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩。「語文園地」包括4個欄目：
我的發現——鼓勵學生**發現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優秀段篇；口語交際——與專題聯絡，在雙向互動中培養口語交際能力；展示台——給學生提供展示學習所得的舞台。本冊識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。
要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習裡有標明。此外，在語文園地裡也安排了少量要認識的字。書後生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。
3、教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：
（一）識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
一年級下語文教案 識字4 人教版2019小學學科網
識字4 教學設計 教材簡析 與前3節識字課相同的內容 韻文 情景圖 會認的字 會寫的字 不同點 在了解小動物的基礎上，學會生字，且本課14個生字中有11個字由 蟲 字旁組成。教學目標 1 認識14個生字，學寫6個生字。2 正確 流利地朗讀課文。3 通過韻文，了解夏天的特點 初步感知小動物的活動方式，...
2023年人教版小學一年級語文下冊期中測試卷
人教版小學一年級語文下冊期中測試卷 一 我會看拼音，寫詞語。r t ng zh yr n zh n y h u n j nm y 二 請幫詞語找拼音朋友。小朋友們，可要小心呀！r ng hu 栽樹 du sh o溫暖 x y 眨眼 s n xu散學 zh o g 融化 h r n爭鳴 zh y n ...
2019人教版一年級語文上冊期末試題
小學一年級 人教版 語文 上 期末綜合素質檢測卷 重點學校密卷 班級姓名星級 一 我會幫拼音寶寶找家。o ri q yun en ch wu in ie聲母單韻母復韻母整體認讀 二 先連線給小動物找名字，再把拼音工整寫在四線格里。xi n m o xi o ni l o sh h di 三 加一筆，...