課堂練習
1．填一填北
少年宮公園學校停車場
游泳館 太陽從（ ）公升起，從（ ）落下。
少年宮在學校的（ ）面，游泳館在學校的（ ）面。
學校的西面是東面是
2．在學校的東面50公尺處有一家超市，請你用「△」標出超市的位置；在學校的西面40公尺有一家電影院，請你用「○」標出電影院的位置。
課後練習
1. 看圖填空：
（1）***家的北面有
（2）小胖家的南面有
（3）游泳池的西面有
（4）他們要到**去？
***從學校出發，走了他走到了（ ）。
小亞從家出發，走的路線是：
她走到了（ ）。
（5）看圖想一想，填一填
***上學的路線是放學路線
2.耐心試一試。
我國有五座名山，合稱「五岳」，它們分別是中岳嵩山，東嶽泰山，（ ）嶽衡山，（ ）嶽華山，（ ）嶽恆山。
3. 開心玩一玩。
①過山車 ②旋轉木馬 ③卡丁車 ④碰碰車 ⑤高空纜車
參***
課內：口算370、278、761、5、124、36、18、204、93、665、3、696。
1.東方西方北南公園停車場。
2.略課後：口算40、766、90、392、35、8、151、10、460、4、90、8。
1. （1）超市停車場 （2）公園 （3）停車場動物園
（4）公園游泳池
（5）2. 南西北3.
《東南西北》教學反思
數學課程標準 指出 數學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎上。因此，本節課的設計採用了學生在生活中對東南西北的一些認識，根據生活中的體驗讓學生進行富有個性的的 學習。感知在實際情境中東南西北四個方向是相對和恆定的，不會隨 著自己面向哪一方而改變。在設計意圖的活動中學生感受了從三維空...
認識東南西北 反思
認識東 南 西 北 教學設計 一 教學目標 一 知識與技能 在具體情境中認識東 南 西 北四個方向，能夠根據給定的乙個方向辨認其餘的三個方向，並能用東 南 西 北四個方位詞描述物體所在的方向。二 過程與方法 讓學生在熟悉的情境中，在觀察 描述和交流中辨認東 南 西 北四個方向，掌握辨認方向的方法。三...
東南西北教學設計
師 現在請同學們相互說一說。學生開始自由說，說完後坐好 師 剛才我們通過已有的生活經驗辨認了教室裡的東 南 西 北 師邊說邊指 你們記住了嗎？生 記住了。師 那讓我們一起來做個小遊戲吧。我說你做，看看誰的反應快。師說面向教室的東面，學生就轉向東面，第一遍按照東 南 西 北的順序，第 二 三遍速度加快...