2023年九年級數學拔尖測試題

2022-11-22 14:24:04 字數 2461 閱讀 7074

一、 選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分)

1. 若,,則的值為( )

abcd、

2. 已知,則的值為( )

(a)0 (b)1 (c)―1 (d)2004

3. 如圖1所示,將矩形紙片先沿虛線ab按箭頭方向向右對折,接著將對折後的紙片沿虛線cd向下對折,然後剪下乙個小三角形,再將紙片開啟,則開啟後的展開圖是( )

a.        bc.       d.

4. 如圖,在rt△abc中,∠acb=90°,ac=bc=1,將rt△abc繞a點逆時針旋轉30°後得到r t△ade,點b經過的路徑為弧bd,則圖中陰影部分的面積是

abcd.

5. 若a、b、c是三角形的三條邊長,則函式的圖象必不經過象限為(   ).

a.第一象限   b.第二象限 c.第三象限  d.第四象限

6. 觀察這樣一列陣列:(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20),……,按照如此規律,則2012落在(   ).

a.第43組b. 第44組c. 第45組d. 第46組

7. 如圖,∠a+∠b+∠c+∠d+∠e+∠f+∠g =,則(   ).

a.3    b. 4c. 5  d. 6

8.(x,y)稱為數對,其中x、y都是任意實數,定義數對的加法、乘法運算如下:

(x1,y1)+(x2,y2)=(x1+x2,y1+y2)

(x1,y1)·(x2,y2)=(x1x2-y1y2,x1y2+y1x2),則不成立是( ).

a.乘法交換律: (x1,y1)·(x2,y2)=(x2,y2)·(x1,y1)

b.乘法結合律: (x1,y1)·(x2,y2)·(x3,y3)=(x1,y1)·[(x2,y2),(x3,y3)]

c.乘法對加法的分配律:(x,y)·[(x1,y1)+(x2,y2)]=[(x,y)·(x1,y1))+((x,y)·(x2,y2)]

d.加法對乘法的分配律:(x,y)+[(x1,y1)·(x2,y2)]=[(x,y)+(x1,y1)]·[(x,y)+(x2,y2)]

二、填空題(共6小題,每小題4分,滿分24分)

9. 已知-m=0,則m最小值為

10. 已知,則的值等於

11. 在△abc中,∠acb=90°,∠abc=30°,將△abc繞頂點c順時針旋轉,旋轉角為(0°<<180°),得到△a′b′c.ac中點為e,a′b′中點為p,ac=,連線ep,則ep長度的取值範圍為

12. 如圖,g是邊長為4的正方形abcd邊上的一點,矩形defg的邊ef經過點a,已知gd=5,則△afg的面積為

13. 如圖,p是拋物線y2對稱軸上的乙個動點,直線x=t平行於y軸,分別與直線y1=x、拋物線y2交於點a、b.若△abp是以點a或點b為直角頂點的等腰直角三角形,求滿足條件的t的值,則t

14.已知點m的座標為(4,0),以m為圓心,以2為半徑的圓交x軸於a、b,拋物線過a、b兩點且與y軸交於點c.

(1)當拋物線的頂點不落在圓外時,a的取值範圍為

(2)點q(12,m)在拋物線上,p為拋物線對稱軸上一動點,使得pq+pb+ac值最小,則最小值為用含a的代數式表示)

三、解答題(共4題,滿分52分)

15.(本題12分)

如圖是4×4正方形網路,其中每個小方格的邊長為1,若多邊形(可以是凸的或凹的)的頂點都在格點上,且面積不超過4,再把多邊形塗成黑色。使整個圖形成為軸對稱圖形,請畫出三個形狀不同的這樣的多邊形.

16.(本題12分)

如圖,已知點是拋物線上的任意一點,記點到軸距離為,點與點

的距離為

(1)證明=;

(2)若直線交此拋物線於另一點q(異於點),試判斷原點o與以為直徑的圓的位置關係,並說明理由.

17.(本題14分)

為實現區域教育均衡發展,我市計畫對某縣a、b兩類薄弱學校全部進行改造。根據預算,共需資金1575萬元。改造一所a類學校和兩所b類學校共需資金230萬元;改造兩所a類學校和一所b類學校共需資金205萬元.

(1)改造一所a類學校和一所b類學校所需的資金分別是多少萬元?

(2)我市計畫今年對該縣a、b兩類學校共6所進行改造,改造資金由國家財政和地方財政共同承擔。若今年國家財政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財政投入的改造資金不少於70萬元,其中地方財政投入到a、b兩類學校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元。請你通過計算求出有幾種改造方案?

哪種改造方案所需的資金最少?

18. (本題14分)如圖1,在直角座標系中,點a的座標為(1,0),以oa為邊在第四象限內作等邊△aob,點c為x軸的正半軸上一動點(oc>1),連線bc,以bc為邊在第四象限內作等邊△cbd,直線da交y軸於點e.

(1)試問△obc與△abd全等嗎?並證明你的結論;

(2)隨著點c位置的變化,點e的位置是否會發生變化,若沒有變化,求出點e的座標;若有變化,請說明理由;

(3)如圖2,以oc為直徑作圓,設ac= n,點d的橫座標為m,用含m的代數式表示n.

九年級數學測試題

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