《我有乙份責任》優秀教學設計

教學內容

義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第二單元第五課《我有乙份責任》。

學情分析

從學生的社會生活環境看，社會是由乙個個的家庭組成的，家庭是社會的縮影，「家家都有本難念的經」。從學生的生活實際出發，對其進行適時引導和幫助，直面家庭問題的挑戰，有利於學生責任感的培養和處理人際關係能力的提高。

從孩子的心理特點和認知程度上分析，五年級的學生正處於10歲這一階段，這一階段的孩子意識已經在心理活動中佔據主導地位，主要表現為：孩子已經有了自己的思想觀點，有了自己對問題的看法，有了自己獨立的思想，他們能夠通過自己的思考來判斷，能用意識來支配自己的行為。

因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道自己是家庭的乙個成員，對家庭也有乙份責任，知道每個家庭成員的努力，都有益於家庭的和睦。教學難點是：

在家庭生活中，當家庭成員之間出現矛盾時，盡力做一些化解工作。

在突破重難點的過程中，教師應注意：從教學和學生的實際出發，通過有趣的活動，形象生動的板書，合理使用課程資源，全面關注三維目標，將它整合於統一的教學活動過程中，有效實施「三維目標」。同時採取**性學習方式，從問題入手，以問題為主線，**、思考找到解決問題的方法。

設計思路

1.創設生活化的情境，讓學生在具體生動的情境中學習、明理。

這節課從學生已有的生活環境出發，確定學生自己在生活中的角色，激發了學生的學習興趣，充分吸引了學生的注意力。而且在整節課中，這個情境能夠貫穿始終，不僅僅是流於形式，而是讓這一情境扎扎實實的為教學服務，起到了較好的教學效果。

2.充分利用小組合作的學習方式，促進學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。

本次課程改革的重點之一是轉變學生的學習方式。在多元化的學習方式中，特別倡導動手實踐、主動探索與合作交流的學習方式，從而培養學生的創新意識和實踐能力。本節課充分體現了這一教學理念，學生充分參與到了其中，組長發揮了作用。