我的師德體會
泗門鎮中裘翠珍
在本次師德培訓中，通過聆聽優秀老師的講座，使我對教師這個職業有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什麼？而不是一味的站在自己的角度去看問題。
一、教師要有愛心。教育是愛的事業，冰心老人曾說過：「情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。
」這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是「一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切」的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。 其實，當老師的，總是想當個好老師，都知道要對學生付出愛心，用艾滋潤每乙個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：
我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每乙個學生。
二、教師要有責任心。有人說，教師工作是乙個「無底洞」，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求乙個有志於教育事業的教師，為了實現自己的職業理想，必須愛崗敬業，樹立教書育人的社會使命感責任感。
要熱愛教師職業，把它看成是一種事業，這樣才會為教育事業不懈努力，並在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學科取得優異的成績，讓同學們學得舒心，家長滿意，領導信任。
三、教師要學會與孩子及家長溝通。優秀老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關係，所以內心有一定的標準，規則，會理性的去看待問題。
但家長與孩子卻是親緣關係，是以情感為準則的，他們為了孩子，什麼都可以擔當。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現問題，這時候，作為老師，要學會改變與家長溝通的視角，要從理性的角度看待問題，去了解我們的孩子需要什麼，家長最關注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過聆聽講座，我明白了在今後的教學中，不僅要關注孩子的成績，更要關注他們的成長。
總之，通過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用，在今後的教學工作中，我會多學習、多研究，不斷提高自身素質，用愛與責任引領學生健康成長。
多乙份耐心,多乙份寬容
在教學工作中，有苦有樂，有感受也有困惑，感受比較深的就是 真正關注孩子的成長，善於發現他們的長處，發揚長處，克服短處，促進學生健康發展，才是我真正的追求。一直以來，我認為教書首要有一條就是管住學生。要想管住學生，就得先給學生乙個下馬威，不然的話，學生不怕你，以後你的工作就開展不下去了。那是我剛剛接到...
多乙份責任心就多乙份競爭力
在老闆看來，只有那些具有責任心，對工作負責的員工，老闆才會放心地交給他更多的任務和工作，只有積極主動地對自己的行為負責，對老闆和公司負責 對客戶負責的員工，才是老闆心目中的最佳員工。而如果你的責任感不夠，老闆也可能因為你的其他優點而用你，但是，他會認為你是乙個不忠誠的人。在公司中，如果員工沒有責任心...
多乙份表揚
多乙份表揚，少乙份批評 表揚與批評是教師調動學生學習積極性 培養學生良好品德和習慣 進 感交流的重要手段。學生往往把評判成敗優劣的標準和教師的批評 表揚了聯絡起來。因此，他們非常重視教師 特別是自己所尊敬的教師對他們的批評與表揚。經常受到老師表揚鼓勵的學生，其學習心裡是愉快的 積極的，而正是這種積極...